Mehrsprachige Vorstellungsentwicklungsprozesse (eBook)
XVI, 223 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
978-3-658-25761-3 (ISBN)
Taha Ertuğrul Kuzu promovierte als wissenschaftlicher Mitarbeiter bei Prof. Dr. Susanne Prediger am Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts (IEEM) der Technischen Universität Dortmund.
Theoretische Hintergründe zur Mehrsprachigkeit und Vorstellungsentwicklung.- Lernprozessanalysen in einem qualitativen Forschungszugriff.- Analysen zur Vorstellungsentwicklung und Mehrsprachigkeitsaktivierung.- Form und Funktion der Aktivierung mehrsprachiger Ressourcen in Vorstellungsentwicklungsprozessen.
Erscheint lt. Verlag | 25.3.2019 |
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Reihe/Serie | Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts | Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts |
Zusatzinfo | XVI, 223 S. 1 Abb. |
Verlagsort | Wiesbaden |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
Schlagworte | Anteile verstehen • Begriffsbildung • Bilinguale Sprachmodi • Bilingualismus in Deutschland • Kognitive Funktion von Sprache • Konzeptuelles Verstehen • Lernprozesse • Mehrsprachige Verstehensprozesse • Mehrsprachigkeit im Fachunterricht • Mehrsprachigkeit in Deutschland • Rekonstruktion individueller Lernpfade • Sprache im Fach • Translanguaging im Mathematikunterricht • Verstehensprozesse • Vorstellungsentwicklung |
ISBN-10 | 3-658-25761-X / 365825761X |
ISBN-13 | 978-3-658-25761-3 / 9783658257613 |
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Größe: 9,4 MB
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