Devianz und Delinquenz in Kindheit und Jugend (eBook)

Dr. Susanne Wallner, Dr. Maren Weiss und Professor Dr. Mark Stemmler arbeiten am Institut für Psychologie der FAU Erlangen-Nürnberg.Dr. Jost Reinecke ist Professor an der Fakultät für Soziologie der Universität Bielefeld.

Vorwort 5
Inhaltsverzeichnis 7
Herausgeber? und Autorenverzeichnis 9
Einleitung 12
1Kriminologische Längsschnittforschung 12
2Überblick zur Studie und zur Verbreitung devianten und delinquenten Verhaltens 18
3Methodische Aspekte in der Erforschung der Jugenddelinquenz 20
4Korrelate und Einblicke in die Jugenddelinquenz aus längsschnittlicher Perspektive 22
Literatur 23
Methodik der Studie 27
Zusammenfassung 27
1Überblick über die Studie 28
2Design 28
3Stichprobengewinnung 29
3.1Grundgesamtheit 29
3.2Stichprobenbildung 30
3.3Feldphase Dortmund und Nürnberg 32
3.4Rücklauf 33
3.5Rücklauf Hellfeldabgleich 34
4Stichprobenbeschreibung 35
5Überblick über die Erhebungsinstrumente 39
Literatur 45
Prävalenz und Verlauf von Devianz und Delinquenz 48
Zusammenfassung 48
1Einleitung 49
2Methode 50
2.1Drei-Wellen-Panel 50
2.2Operationalisierung von Devianz und Delinquenz 51
3Ergebnisse: Devianz und Delinquenz im Drei-Wellen-Panel 53
3.1Jahresprävalenzen der Devianz im zeitlichen Verlauf 53
3.2Jahresprävalenzen der einzelnen Delikte im zeitlichen Verlauf 54
3.3Wissen der Instanzen der sozialen Kontrolle von einzelnen Delikten 56
3.4Jahresprävalenzen der Delinquenz im zeitlichen Verlauf 58
3.5Deliktbegehung in Gruppen 60
3.6Intensität der Deliktbegehung 61
3.7Persistenz delinquenten Verhaltens 62
4Fazit 63
Anhang: Formulierungen der Devianz- und Delinquenzitems 65
Literatur 67
Analysen zur Panelmortalität 71
Zusammenfassung 71
1Einleitung 72
2Methode 76
2.1Vorgehen 76
2.2Messinstrumente 77
2.3Stichprobe 78
2.4Vorgehen bei der Auswertung 79
3Ergebnisse 79
3.1Dropout-Raten und Wiederbefragungsraten 79
3.2Prädiktoren des Dropout in der jüngeren Kohorte 80
3.3Prädiktoren des Dropout in der älteren Kohorte 82
4Diskussion und Zusammenfassung 85
Literatur 88
Jugenddelinquenz im Hell- und Dunkelfeld 91
Zusammenfassung 91
1Einleitung 92
2Methode 95
2.1Vorgehen 95
2.2Erhebungsinstrumente 96
2.3Stichprobe 97
3Ergebnisse 98
3.1Vergleich der Zustimmenden und Ablehnenden 98
3.2Untersuchung der Hellfeld-Taten 99
3.3Untersuchung der Validität der Dunkelfeld-Angaben 100
3.4Fallbeispiel 102
4Diskussion 104
Literatur 106
Migrationsspezifische Risikofaktoren bezüglich des antisozialen Verhaltens im Geschlechtervergleich 108
Zusammenfassung 108
1Einleitung 109
2Methode 112
2.1Stichprobe 112
2.2Erhebungsinstrumente 112
3Ergebnisse 115
4Zusammenfassung und Diskussion 126
Literatur 128
Profile physischer Aggression in Kindheit und Jugend 132
Zusammenfassung 132
1Einleitung 133
2Methode 134
2.1Stichprobe 134
2.2Messinstrumente 134
3Ergebnisse 136
3.1Latent-Class-Analysen für physische Aggression 136
3.2Profile physischer Aggression 141
4Fazit 143
Literatur 145
Die Vorhersage von Jugenddelinquenz im Rahmen des personenorientierten Ansatzes – Analysen mit der Konfigurationsfrequenzanalyse (KFA) 148
Zusammenfassung 148
1Einleitung 149
1.1Einführung in die Konfigurationsfrequenzanalyse (KFA) und in die log-linearen Modelle 150
1.2Methode 153
1.3Ergebnisse 155
Berechnungen für die jüngere Kohorte 155
Berechnungen für die ältere Kohorte 157
1.4Diskussion 158
Anhang: Kommentierte R-Syntax 160
Literatur 161
Verhaltensauffälligkeiten im Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) und Jugenddelinquenz: Analysen im Quer- und Längsschnitt 164
Zusammenfassung 164
1Forschungsstand und Analysestrategie 165
2Methode 170
2.1Deskriptive Ergebnisse zum SDQ 170
2.2Messeigenschaften mit einem Item Response Theory (IRT) Ansatz 173
3Die Dimensionen des SDQ 177
3.1Querschnittliche Faktorenmodelle 177
3.2Längsschnittliche Faktorenmodelle 181
4Zeitliche Beziehung zwischen den Faktoren des SDQ und Jugenddelinquenz 184
5Zusammenfassung und Diskussion 188
Appendix 190
Literatur 191
Einfluss des Klassenkontextes auf die Delinquenzentwicklung 194
Zusammenfassung 194
1Einleitung 195
2Methode 198
2.1Stichprobe 198
2.2Erhebungsinstrumente 199
2.3Statistische Analysen 201
3Ergebnisse 202
3.1Deskriptive und bivariate Statistiken 202
3.2Mehrebenenanalytische Befunde 204
4Diskussion 207
Literatur 209
Mediengewalt, Erziehung und Jugenddelinquenz 211
Zusammenfassung 211
1Einleitung 212
2Theoretischer Hintergrund 213
3Methode 219
3.1Studie 219
3.2Stichprobe 219
3.3Messinstrumente 220
4Ergebnisse 224
4.1Deskriptive Statistik und Prüfung von Kontrollvariablen 224
4.2Hypothesentestung 225
5Zusammenfassung und Diskussion 229
6Einschränkungen der vorliegenden Arbeit und Forschungsperspektiven 231
7Theoretische und praktische Implikationen 232
Literatur 233
Die Entwicklung von Moralität im Kindes- und Jugendalter 240
Zusammenfassung 240
1Einleitung 241
1.1Moral und Moralität 242
1.2Moralentwicklung 243
1.3Hypothesen 247
2Daten und Methode 248
2.1Datengrundlage 248
2.2Operationalisierung von Moralität 249
2.3Latent-State-Trait-Modelle 251
3Ergebnisse 253
3.1Deskriptive Ergebnisse 253
3.2Modelle 254
4Diskussion 258
Literatur 260