No Longer Forgotten (eBook)
186 Seiten
Rowman & Littlefield Publishers (Verlag)
978-1-4758-4609-6 (ISBN)
The lion's share of writing about education improvement for the past two decades has focused on improving urban schools. Given the yawning gaps between the low-income and minority students that populate those schools and their suburban counterparts, this makes a great deal of sense. Unfortunately, this focus has neglected the tens of millions of students who attend schools in rural areas. Many of the issues that they face, from the impact of the opioid epidemic to deindustrialization to a lack of infrastructure, take on a unique character in rural schools. And many of the reforms that have proven so successful in urban areas do not translate so easily to rural contexts. This volume looks at both the macro-factors affecting rural schools (like deindustrialization and the opioid crisis) as well as the specific steps rural schools have taken and can take to improve.
Michael Q. McShane is director of national research at EdChoice. He is also an adjunct scholar in education policy at the American Enterprise Institute and a senior fellow at the Show-Me Institute.Andy Smarick is director of the civil society, education and work program at the R Street Institute.
AcknowledgmentsIntroductionMichael Q. McShane and Andy SmarickChapter 1: Rural Poverty and the Federal Safety Net: Implications for Rural EducatorsAngela RachidiChapter 2: African-American Education in Rural Communities in the Deep South: “Making the Impossible Possible”Sheneka M. WilliamsChapter 3: From Basketball to Overdose Capital: The Story of Rural America, Schools, and the Opioid CrisisClayton Hale and Sally SatelChapter 4: The Power of Place: Rural Identity and the Politics of Rural School ReformSara Dahill-Brown and Ashley JochimChapter 5: A Statistical Portrait of Rural Education in AmericaNat MalkusChapter 6: School Finance in Rural AmericaJames V. ShulsChapter 7: Staffing America’s Rural SchoolsDaniel Player and Aliza HusainChapter 8: Right Place, Right Time: The Potential of Rural Charter SchoolsJuliet SquireConclusionMichael Q. McShane and Andy SmarickAbout the EditorsAbout the Contributors
| Erscheint lt. Verlag | 8.11.2018 |
|---|---|
| Zusatzinfo | 16 Illustrations including: - 14 Black & White Illustrations; - 1 Tables; - 1 Text Boxes. |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie | |
| Schlagworte | Education Policy • low-income • minority students • opioid epidemic • policymakers • Reforms |
| ISBN-10 | 1-4758-4609-6 / 1475846096 |
| ISBN-13 | 978-1-4758-4609-6 / 9781475846096 |
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