Hochschuldidaktische Beratung
Eine Analyse der Einzelberatung von Lehrenden an Universitäten
Seiten
2018
|
1. Aufl. 2019
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-24025-7 (ISBN)
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-24025-7 (ISBN)
Für Universitäten ist hochschuldidaktische Beratung ein wichtiger Bestandteil der Professionalisierung des Lehrpersonals. Theresa Valentin analysiert das Beratungshandeln und deckt in ihrer Studie auf, mit welchen Herausforderungen die Beratenden umgehen müssen. Es zeigt sich, dass insbesondere der organisationale Kontext der Universität eine Bedeutung für das Beratungshandeln besitzt. Im Weiteren diskutiert sie die Konsequenzen für die Professionalisierung und Qualifizierung der Beratenden in der hochschuldidaktischen Beratung und entwickelt ein Reflexionsschema für die hochschuldidaktische Beratungspraxis.
Theresa Valentin ist im Fachbereich Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster tätig. Sie lehrt und forscht in den Bereichen Pädagogische Beratung, Hochschuldidaktik, Organisationsentwicklung und Professionalisierung pädagogischen Personals.
Bedeutungszuwachs hochschuldidaktischer Beratung.- Hochschuldidaktik an Universitäten - Annäherung an ein sich entwickelndes Handlungsfeld.- Beratung in der Erwachsenenbildung - Engführung beraterischen Handelns.- Beratungshandeln in der hochschuldidaktischen Einzelberatung.- Implikationen für die hochschuldidaktische Beratungspraxis.
| Erscheinungsdatum | 10.11.2018 |
|---|---|
| Zusatzinfo | XVII, 290 S. 11 Abb. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 401 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Schlagworte | beraterisches Personal • Beratungshandeln • Didaktik • expertenrolle • Hochschuldidaktik • individuelle Beratung • organisationaler Kontext • Pädagogische Professionalität • Professionalisierung • Prozessgestaltung • Qualifizierung • Reflexionsschema • Universitätsreform |
| ISBN-10 | 3-658-24025-3 / 3658240253 |
| ISBN-13 | 978-3-658-24025-7 / 9783658240257 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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