Empirische Methoden und Forschendes Lernen im Gespräch
Einblicke in heterogene Bildungsorte
Seiten
2018
Lit Verlag
978-3-643-13934-4 (ISBN)
Lit Verlag
978-3-643-13934-4 (ISBN)
- Keine Verlagsinformationen verfügbar
- Artikel merken
Forschendes Lernen verändert nicht nur die Ausbildung der Lehrkräfte, sondern auch den Umgang mit empirischer Forschung im schulischen und universitären Kontext. Angehende (Religions-)Lehrkräfte sind gehalten, bereits im Studium eine forschende Haltung zu entwickeln. In vorliegendem Band fragen Religionspädagoginnen und Religionspädagogen sowie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler anderer Disziplinen aus dem In- und Ausland nach weitergehenden Perspektiven, die sich aus diesem Zusammenspiel von empirischen Methoden und Forschendem Lernen an den Bildungsorten Schule, Hochschule und Kirchengemeinde ergeben.
Nicola Bücker ist Politologin und Wiss. Mitarbeiterin am Comenius-Institut, Münster, Antje Roggenkamp ist Professorin für Praktische Theologie/Religionspädagogik an der Westf. Wilhelms-Universität Münster, Peter Schreiner ist Erziehungswissenschaftler und Direktor des Comenius-Instituts.
Erscheinungsdatum | 17.11.2018 |
---|---|
Reihe/Serie | Schriften aus dem Comenius-Institut |
Sprache | deutsch |
Maße | 137 x 235 mm |
Gewicht | 472 g |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Allgemeine Soziologie | |
Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Empirische Sozialforschung | |
ISBN-10 | 3-643-13934-9 / 3643139349 |
ISBN-13 | 978-3-643-13934-4 / 9783643139344 |
Zustand | Neuware |
Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
für Kinder mit Down-Syndrom, Leseratten und Legastheniker
Buch | Softcover (2023)
Lehmanns Media (Verlag)
19,95 €
Grundlagen und Praxis
Buch | Softcover (2022)
Beltz (Verlag)
19,95 €