Einfluss von Größenvorstellungen auf Modellierungskompetenzen (eBook)

Empirische Untersuchung im Kontext der Professionalisierung von Lehrkräften

(Autor)

eBook Download: PDF
2018 | 1. Aufl. 2019
XXIV, 257 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
978-3-658-23115-6 (ISBN)

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Einfluss von Größenvorstellungen auf Modellierungskompetenzen - Maike Hagena
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Eine zentrale Idee eines kompetenzorientierten Mathematikunterrichts ist die Unterstützung Lernender beim Aufbau mathematischer Modellierungskompetenzen zur Bearbeitung realitätsbezogener Probleme. Maike Hagena geht davon aus, dass die Bearbeitung eines Modellierungsproblems aus theoretischer Sicht immer auch eine Auseinandersetzung mit Größen erfordert. Die Autorin analysiert daher empirisch den Einfluss von Größenvorstellungen auf den Erwerb von Modellierungskompetenzen angehender Mathematiklehrkräfte. Ihre Ergebnisse zeigen eindrucksvoll, welche Auswirkungen bereits eine kurze Intervention mit dem Inhalt Größen auf den Erwerb von Größenvorstellungen und Modellierungskompetenzen hat, und Hochschullehrende erhalten gleichzeitig eine Vorlage, um diese Thematik mit ihren Studierenden zu vertiefen.



Maike Hagena promovierte als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Mathematikdidaktik an der Universität Kassel.

Maike Hagena promovierte als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Mathematikdidaktik an der Universität Kassel.

Kompetenzorientierter Mathematikunterricht.- Mathematisches Modellieren.- (Größen-)Vorstellungen.- Professionalität von (Mathematik-)Lehrkräften.- Interventionsstudie.- Quantitative Analysen.

Erscheint lt. Verlag 30.7.2018
Reihe/Serie Mathematikdidaktik im Fokus
Mathematikdidaktik im Fokus
Zusatzinfo XXIV, 257 S. 54 Abb.
Verlagsort Wiesbaden
Sprache deutsch
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte Aufbau mathematischer Modellierungskompetenzen • Einfluss von Größenvorstellungen • (Größen-)Vorstellungen • Interventionsstudie • kompetenzorientierter Mathematikunterricht • mathematisches Modellieren • Modellierungskompetenzen angehender Mathematiklehrkräfte • Professionalität von (Mathematik-)Lehrkräften • universitäre Ausbildung
ISBN-10 3-658-23115-7 / 3658231157
ISBN-13 978-3-658-23115-6 / 9783658231156
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