schulheft 1/18 - 169

Zur Reform des Kindergartens – elementarpädagogische Wende oder humankapitalistische Inwertsetzung?

Barbara Falkinger, Hermann Kuschej, Grete Miklin, Sertl Michael (Herausgeber)

Druckwerk

112 Seiten

2018
Studien Verlag
978-3-7065-5692-7 (ISBN)

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Der Kindergarten als „Bildungsinstitution“ kann heißen: endlich nicht mehr bloß Familienersatz bzw. Familienergänzung. Heißt aber auch: stärker dem humankapitalistischen Verwertungsdruck ausgesetzt. Der Kindergarten ist in PISA angekommen!

AUS DEM INHALT

Heike Deckert-Peaceman
Was heißt Anschlussfähigkeit?
Heidemarie Lex-Nalis
Das österreichische Kindergartenwesen – Blick in die Geschichte und die aktuellen Diskussionen
Barbara Herzog-Punzenberger
Kindergartenbesuch in Österreich: Unterschiede in der Nutzung nach Herkunftsgruppen
„Islamische" Kindergärten – gibt es die?
Bernhard Koch
Der Kindergarten als Lernort für Demokratie
Julia Seyss-Inquart
Verantwortung verschieben und Kontrolle etablieren – zur Veränderung des politischen Sprechens über frühpädagogische Institutionen
Erna Nairz-Wirth
Frühkindliche Betreuung, Bildung und Erziehung: Harlem Children’s Zone und andere Good Practice-Modelle
Hermann Kuschej
Elementarpädagogik zwischen Lissabon, Barcelona und PISA
Daniela Holzer
Widerständige Entgegnungen

Erscheint lt. Verlag	25.6.2018
Reihe/Serie	schulheft ; 1/2018
Sprache	deutsch
Maße	120 x 190 mm
Gewicht	132 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Elementarpädagogik • Erziehung von Kleinkindern • Früherziehung • Kindergarten als Lernort • österreichisches Kindergartenwesen • Pädagogik im Vergleich • Pädagogisches Modell • Pisa
ISBN-10	3-7065-5692-8 / 3706556928
ISBN-13	978-3-7065-5692-7 / 9783706556927
Zustand	Neuware