Mathematikunterricht in der inklusiven Grundschule

Buch | Softcover
162 Seiten
2018
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-033840-1 (ISBN)
26,00 inkl. MwSt
Einen guten Mathematikunterricht zu gestalten, stellt eine große fachliche Herausforderung dar. In Zeiten der Inklusion wird die Aufgabe für Lehrkräfte nicht einfacher. Schließlich müssen sie unterschiedlichste Lernausgangslagen in ihrem Unterricht berücksichtigen, um den Lernbedürfnissen aller Kinder gerecht zu werden. Das Buch unterstützt Praktikerinnen und Praktiker bei ihrer Arbeit, indem es aus aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen Gestaltungsprinzipien eines hochwertigen, inklusionsförderlichen Mathematikunterrichts ableitet und leserfreundlich anhand von Praxisbeispielen darstellt. Abschließend vereint das Buch diese Gestaltungsprinzipien in einem erfolgreich erprobten inklusiven Beschulungskonzept.

Dr. Simon Sikora und Dr. Stefan Voß sind wissenschaftliche Mitarbeiter am Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation der Universität Rostock.

Erscheinungsdatum
Reihe/Serie Handlungsmöglichkeiten Schulische Inklusion
Mitarbeit Herausgeber (Serie): Bodo Hartke
Zusatzinfo 18 Abb., 6 Tab.
Verlagsort Stuttgart
Sprache deutsch
Maße 140 x 203 mm
Gewicht 225 g
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik / Grundschule
Sozialwissenschaften Pädagogik Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte Inklusion • inklusiver Unterricht • Schulunterricht
ISBN-10 3-17-033840-4 / 3170338404
ISBN-13 978-3-17-033840-1 / 9783170338401
Zustand Neuware
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