Kommunikationswissenschaftliches Arbeiten

PD Mag. Dr. Petra Herczeg ist Senior Lecturer am Institut für Publizistik und Kommunikationswissenschaft der Universität Wien und Autorin des ORF.

PD Mag. Mag. Dr. Dr. Julia Wippersberg ist Senior Lecturer am Instiitut für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft der Universität Wien und stv. Studienpräses der Universität Wien.

1 Einleitung 9
2 Publizistik- und Kommunikationswissenschaft als (Sozial-) Wissenschaft 13
2.1 Was ist eigentlich eine Wissenschaft? 13
2.2 Kommunikationswissenschaft 19
2.2.1 Publizistik- und Kommunikationswissenschaft (PKW) 19
2.2.2 Unterscheidung Medienwissenschaft – Kommunikationswissenschaft 20
2.3 Alltagswissen vs. wissenschaftliches Wissen 21
3 Publizistik- und Kommunikationswissenschaft – Anmerkungen zum Fach 25
3.1 Das Selbstverständnis der PKW: Was ist sie und was tut sie? 25
3.2 Facetten der PKW 28
3.3 Die „Lasswell-Formel“ – eine „klassische“ Differenzierung der PKW 29
3.4 Teildisziplinen und Praxisbereiche der PKW 30
3.5 Generelle wissenschaftstheoretische Positionen mit Fokus auf die Sozialwissenschaften31
3.5.1 Wissenschaftstheoretische Einheit 33
3.5.2 Wissenschaftstheoretische Voraussetzungen in der PKW 34
3.5.3 Die kommunikationswissenschaftliche Fachgeschichte36
3.5.4 Wiener RAVAG-Studie. Von Paul F. Lazarsfeld (1932) 38
3.5.5 The People s Choice. How the Voter Makes Up His Mind in a Presidental Campaign. Von Paul F. Lazarsfeld, Bernard Berelson und Hazel Gaudet (1944) 39
3.5.6 The Invasion from Mars. A Study in the Psychology of Panic. Von Hadley Cantril unter der Mitarbeit von Hazel Gaudet und Herta Herzog (1940) 40
3.5.7 Torches of freedom. Von Edward Bernays (1929) 42
3.5.8 Unterhaltungs-, Werbe- und Motivationsforschung. Von Herta Herzog 43
4 Forschungsprozess 45
4.1 Empirische Sozialforschung 46
4.2 Die zwei Paradigmen 47
4.2.1 Quantitative vs. qualitative Forschung47
4.2.2 Induktion vs. Deduktion48
4.2.3 Das quantifizierende Paradigma 49
4.2.4 Das qualitative Paradigma51
4.2.5 Resümee zum „Paradigmenstreit“ 53
4.3 Forschungsabläufe 55
4.3.1 Typisches quantitatives Arbeiten 55
4.3.2 Typisches qualitatives Arbeiten 55
4.3.3 7-Schritte-Modell eines typischen Forschungsablaufs59
4.4 Ansprüche an wissenschaftliches Arbeiten – wissenschaftliche und methodische Gütekriterien60
4.4.1 Die „klassischen“ Ansprüche 61
4.4.2 Rechtmäßigkeit, insbesondere Datenschutz 64
5 Problem, Thema und Ziel 71
5.1 Problemorientierte Erkenntnissuche 71
5.2 Problematisieren und die Generierung von Themen 73
5.3 Anforderungen an ein Thema 76
5.4 Tipps zur Themenfindung 76
5.5 Tipps zur Eingrenzung des Themas 78
5.6 Zielformulierung bzw. Erkenntnisinteresse 79
5.7 Forschungsstand 81
6 Forschungsfragen 85
6.1 Anforderungen an Forschungsfragen 86
6.2 Häufige Fehler bei der Erstellung von Forschungsfragen 88
6.3 Andere Arten von Fragen in einer wissenschaftlichen Arbeit 90
7 Hypothesen 91
7.1 Überprüfung einer Hypothese93
7.2 Arten von Hypothesen 94
7.3 Variablen und Ausprägungen 97
7.4 Operationalisierung 101
7.4.1 Operationalisierung als „Übersetzungsvorgang“101
7.4.2 Indikatoren 103
7.4.3 Anforderungen an Indikatoren/Merkmalsausprägungen105
7.5 Skalen 106
7.6 Kriterien für die Erstellung von Hypothesen 108
8 Methoden der empirischen Sozialforschung 111
8.1 Sozialwissenschaftliche Methoden 112
8.1.1 Befragung 113
8.1.2 Inhaltsanalyse 114
8.1.3 Beobachtung116
8.1.4 Experiment 117
8.2 Methodenwahl 118
8.3 Untersuchungsdesign 119
9 Der Umgang mit wissenschaftlichen Quellen 123
9.1 Quellen123
9.1.1 Eigene vs. fremde Quellen 123
9.1.2 Selbständige vs. unselbständige Quellen125
9.1.3 Arten wissenschaftlicher Literatur127
9.1.4 Internetquellen 133
9.2 Quellenkritik134
9.2.1 Zitierfähige vs. zitierwürdige Quellen134
9.2.2 Kriterien zur Bewertung einer guten wissenschaftlichen Arbeit 136
9.3 Zitat 141
9.4 Plagiat142
9.5 Grundregeln für wissenschaftliches Zitieren143
9.5.1 Leitfaden Urheberrecht für wissenschaftliche Arbeiten von Dr. Albrecht Haller 145
9.5.2 Direkte vs. indirekte Zitate 159
9.6 Zitiermethoden – formale Kriterien für die Quellenangabe zum Zitat161
9.6.1 Fußnoten-Methode = deutsche Zitierweise 162
9.6.2 Harvard-Methode = amerikanische Zitierweise163
9.6.3 APA-Style164
9.6.4 Beispiele für Zitate und Quellenangaben166
9.6.5 Sekundärzitate171
9.7 Quellenverzeichnis174
9.7.1 Bibliographische Angaben von Monographien174
9.7.2 Bibliographische Angaben von Artikeln aus Sammelbänden176
9.7.3 Bibliographische Angaben von Artikeln aus Fachzeitschriften177
9.7.4 Bibliographische Angaben von Artikeln aus Internetquellen178
9.7.5 Bibliographische Angaben von Zeitungsartikeln183
9.7.6 Bibliographische Angaben von Interviews184
9.7.7 Bibliographische Angaben von fremdsprachigen Quellen185
9.7.8 Literaturverzeichnis nach APA-Style185
9.7.9 Hinweise zu allen bibliographischen Angaben187
9.8 Häufig verwendete Abkürzungen188
10 Wissenschaftliches Lesen191
10.1 Aussortieren – erste Prüfung der Literatur192
10.1.1 Relevanzprüfung von Literatur194
10.1.2 Probleme beim Lesen195
10.2 Lesetechniken196
10.3 Texte bearbeiten und Gelesenes festhalten198
10.3.1 Notizen und Markierungen198
10.3.2 Exzerpte/Zusammenfassungen198
11 Wissenschaftliches Schreiben201
11.1 Typen von wissenschaftlichen Arbeiten201
11.2 Forschungskonzept202
11.3 Texterstellung der wissenschaftlichen Arbeit203
11.4 Korrekturphase205
11.5 Elemente einer wissenschaftlichen Arbeit207
11.6 Gliederung einer wissenschaftlichen Arbeit213
11.7 Die Argumentation215
11.7.1 Typen von Argumenten 217
11.7.2 Ablauf einer Argumentation219
11.8 Wissenschaftlicher Schreibstil220
11.8.1 Formulierungsvorschläge222
11.8.2 Praktische Hinweise zum Schreiben227
12 Literaturverzeichnis231
13 Abbildungs- und Tabellenverzeichnis239
Anhang A – Eine Auswahl an kommunikationswissenschaftlichen Fachzeitschriften241
Anhang B – Grundlagen wissenschaftlicher Datenbanken245