Key Words (eBook)
160 Seiten
Rowman & Littlefield Publishers (Verlag)
978-1-4758-3829-9 (ISBN)
Key Words: Reclaiming Children's Precious Vocabulary is about early and emergent literacy it promotes the concept that each child possesses a key vocabulary of words that are special and magical. These words conjure emotions that can lead them into the enterprise of reading. Words such as mom or love or a sister's name, a friend, or a beloved game these expressions are read by the young child even before they have commenced formal decoding. They are sight words but of a special kind, because they evoke an emotional response. They are called ';key' and each child might well produce her or his own key ring of thirty or forty words. They become the stuff of writing, the personal and the meaningful, in accordance with all of the honored theory about nurturing young writers.This book is full of classroom stories that elaborate the process of a key word approach. The stories are humorous, engaging and inspiring. They are accompanied by specific, detailed guidelines for instituting a key word program in any early childhood classroom. Special attention is paid to students' progression into writing curriculum as an outgrowth of doing words. The context of culturally relevant, equity and anti-bias education is established throughout every chapter.
Cory Gann is professor emeritus at Central Washington University with a specialization in Early Childhood Education. He is board member of the Praxis Institute for Early Childhood Education, dedicated to building equitable learning environments for young children and their families.
ForewordPrefaceAcknowledgementsChapter 1: Unlocking the Key Word ApproachChapter 2: Roots and History Chapter 3: The SystemChapter 4: Key Words: A Natural FitChapter 5: Cultural ExcavationChapter 6: Movements: Bounding into WritingChapter 7: Key Words and WhimsyChapter 8: Books: Authored and Produced in the ClassroomBibliographyAbout the Author
Sprache | englisch |
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Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen |
Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft | |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
Schlagworte | breakthrough reading • early childhood • Early Childhood Development • early childhood literacy • elementary literary • Elementary School • elementary school teachers • first grade • key word learning plan • Kindergarden • Kindergarten • Language Arts • pre-kindergarten • Preschool • Preschool Literacy • professional development • teaching vocabulary in early childhood clasrooms • Young readers • young writers |
ISBN-10 | 1-4758-3829-8 / 1475838298 |
ISBN-13 | 978-1-4758-3829-9 / 9781475838299 |
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