Portfolio als Methode zur Leistungserziehung in der Grundschule
Seiten
2018
|
18001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-63523-4 (ISBN)
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978-3-668-63523-4 (ISBN)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Auf der Grundlage der Erziehungsziele einer demokratischen Gesellschaft, die sich der Erziehung zur Mündigkeit und Emanzipation verschrieben haben, begründet Klafki das pädagogische Leistungsverständnis. Inwiefern kann man mit der Portfolioarbeit in der Grundschule dieses Verständnis realisieren?
Erscheinungsdatum | 27.06.2019 |
---|---|
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 49 g |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
Schlagworte | Bewertung • Didaktik der Grundschule • DidaktikderGrundschule • Leistung • Methode • Portfolio • Wolfgang Klafki • WolfgangKlafki |
ISBN-10 | 3-668-63523-4 / 3668635234 |
ISBN-13 | 978-3-668-63523-4 / 9783668635234 |
Zustand | Neuware |
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