Familienwissenschaft (eBook)

PD Dr. Astrid Wonneberger und Dr. Sabina Stelzig-Willutzki sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen im BMBF-Projekt Fit Weiter sowie Lehrende im Masterstudiengang Angewandte Familienwissenschaften am Department Soziale Arbeit der HAW Hamburg.Prof. Dr. Katja Weidtmann ist Professorin für Familienpsychologie am Department Soziale Arbeit der HAW Hamburg und Leiterin des Masterstudiengangs Angewandte Familienwissenschaften.

Inhalt 6
Vorwort 9
1 Einleitung: Zur Notwendigkeit eines Einführungs- und Überblickbandes „Familienwissenschaft“ 11
1 Familienwissenschaft als eigenständige wissenschaftliche Disziplin im deutschsprachigen Raum 11
2 Zum Aufbau dieses Buches 14
Verwendete Literatur 23
Teil IFamilienwissenschaftals wissenschaftliche Disziplin 25
2 Zur Geschichte der Familienwissenschaft. Family Science in den USA 26
1 Einleitung: Wozu Fachgeschichte? 26
2 Die Vorgeschichte (Ende des 19. Jahrhunderts bis 1922) 28
3 Die Entdeckungsphase (1922 bis 1946) 30
4 Die Pionierphase (1946 bis 1983) 32
5 Die Reifephase (1983 bis heute) 33
6 Charakteristika der Familienwissenschaft in den USA 36
6.1 Einmaliges Forschungsfeld mit thematischen Schwerpunkten 38
6.2 Forschungsorientierung mit umfassender Methodik 40
6.3 Praxisbezug 41
6.4 Theoriebezug 43
6.5 Interdisziplinarität 45
7 Fazit und Ausblick 46
Literatur 48
Einführende und vertiefende Literatur 48
Verwendete Literatur 48
3 Zur Geschichte der Familienwissenschaft in Deutschland. Eine Skizze 51
1 Einleitung 51
2 Gründe für die fehlende Etablierung einer eigenständigen Disziplin Familienwissenschaft in Deutschland 56
3 Entwicklung der Familienforschung und der Familienwissenschaft in Deutschland 59
3.1 Historische Vorläufer 60
3.2 Die Pionierphase der deutschsprachigen Familienforschung 62
4 Ansätze interdisziplinärer Familienforschung in Deutschland 67
5 Akademische Ausbildung 74
6 Fazit 76
Literatur 77
Einführende und vertiefende Literatur 77
Verwendete Literatur 77
4 Familienwissenschaften in der Schweiz 81
1 Vorbemerkungen 81
2 Kooperationen familienwissenschaftlicher Prägung 83
2.1 In der Praxis 83
2.2 In der Forschung 87
2.3 In der Ausbildung 89
3 Schwierigkeiten eines Paradigmenwechsels 91
3.1 Allgemeines 91
3.2 Inkompatible akademisch-institutionelle Rahmenbedingungen 92
3.3 Alte Berufsbilder für eine neue Wissenschaft 93
3.4 Erodierende Datengrundlage 94
3.5 Bedeutungsverlust des Familienrechts? 94
4 Fazit 95
Literatur 95
Einführende und vertiefende Literatur 95
Verwendete Literatur 96
5 Von Australien bis zu den Vereinigten Arabischen Emiraten: Familienwissenschaften weltweit. Ein kursorischer Überblick 98
1 Einleitung 98
2 Family Studies in Großbritannien und Irland 101
3 Skandinavien, das Baltikum und Polen 105
4 Benelux und Frankreich 107
5 Türkei, Portugal, Spanien und der Vatikan 108
6 Lateinamerika 110
7 Australien 111
8 Asien 112
9 Afrika 114
10 Fazit 115
Literatur 122
Einführende und vertiefende Literatur 122
Verwendete Literatur 122
Teil IIDisziplinäre Sichtweisen auf Familie 124
6 Familiensoziologie. Historische Entwicklung, theoretische Ansätze, aktuelle Themen 125
1 Entstehung und Entwicklung der Familiensoziologie in Deutschland: ein kurzer historischer Rückblick 125
2 Zum Begriff „Familie“ in der Soziologie 129
3 Das Verhältnis der Familiensoziologie zu anderen Wissenschaftsdisziplinen 133
4 Theoretische Ansätze in der Familiensoziologie 134
5 Aktuelle Themen in der Familiensoziologie 137
5.1 Familialer Wandel 137
5.2 Transfers zwischen den Generationen (und Care) 140
5.3 Geburtenrückgang 141
5.4 Die innerfamiliale Arbeitsteilung 143
5.5 Die interdependenten Beziehungen zwischen dem Erwerbsarbeits- und dem Familiensystem (einschließlich der Reproduktion sozialer Ungleichheitsstrukturen) 144
6 Ausblick 146
Literatur 149
Einführende und vertiefende Literatur 149
Verwendete Literatur 150
7 Familie im Fokus der Geschichtswissenschaften 154
1 Einleitung 154
2 Vorgeschichte der Familiengeschichte 155
3 Frühe Diskurse und Definitionen 156
4 Familie als „Entdeckung“ der Sozialgeschichte 158
5 Befunde und Kontroversen der ersten Stunde 161
6 Methodische Erweiterungen – Neue Zugänge jenseits der Sozialgeschichte 164
7 Von der Struktur zur Kultur – Paradigmenwechsel in der Familiengeschichte 166
8 Weitere Wahlverwandte 169
9 Historiographie Thementrends und ihr Einfluss auf die Familiengeschichte 170
10 Herausforderungen künftiger historischer Familienforschung 172
Literatur 174
Einführende und vertiefende Literatur 174
Verwendete Literatur 174
8 Die Familie als Gegenstand der Ethnologie 180
1 Formen des sozialen Zusammenlebens als Gegenstand der Ethnologie 180
1.1 Inuit 181
1.2 Maring 181
1.3 Nandi 182
1.4 Mosuo 183
1.5 Albanien 184
1.6 Nyinba 185
2 Verwandtschaft als Gegenstand der Sozialethnologie 185
3 Eine interkulturell brauchbare Definition von Familie 190
4 Heirat und Ehe 197
5 Verwandtschaft und Deszendenz 201
6 Familie im Kontext der „New Kinship“-Studien 205
7 Fazit 207
Literatur 208
Einführende und vertiefende Literatur 208
Verwendete Literatur 209
9 Die Familie in der Psychologie 213
1 Einleitung 213
2 Familienpsychologie 214
2.1 Geschichte und Institutionalisierung 214
2.2 Intra- und interdisziplinäre Bezüge 220
2.2.1 Wissenschaft 220
2.2.2 Familienpsychologie und Familientherapie 221
2.3 Definition Familienpsychologie 223
2.4 Gegenstand und Kernaufgaben 224
2.4.1 Grundlagenforschung 225
2.4.2 Anwendungsforschung 225
2.4.3 Anwendungspraxis 226
3 Psychologische Definition von Familie 228
4 Zentrale familienpsychologische Theorien und Modelle 230
4.1 Familienentwicklungstheorie (Stufen- und Phasenmodelle) 230
4.2 Familienstresstheorie 231
4.3 Austauschtheorie 232
4.4 Familiensystemtheorie 233
4.5 Familiendimensionen und Familientypen 234
4.5.1 Circumplex-Modell 234
4.5.2 Familienklima-Ansatz 235
4.6 Integratives Systemmodell der Familienentwicklung 235
5 Familienpsychologische Kernthemen 236
5.1 Paarbeziehungen 237
5.2 Eltern-Kind-Beziehungen 238
5.3 Geschwisterbeziehungen 239
5.4 Mehrgenerationenperspektive 240
5.4.1 Großeltern-Enkelkind-Beziehungen 240
5.4.2 Transgenerationale Weitergabe 241
5.5 Klinische Familienpsychologie 241
6 Fazit und Ausblick 243
Literatur 245
Einführende und vertiefende Literatur 245
Verwendete Literatur 246
10Familie und Familienforschung in der Erziehungswissenschaft 253
1 Einleitung 253
2 Definitionen von Familie 254
3 Grundlegende Werke der Erziehungswissenschaft zu Familie 259
4 Zentrale erziehungswissenschaftliche Herangehensweisen und Forschungsergebnisse 270
4.1 Familie als Thema historischer Erziehungs- und Bildungsforschung 270
4.2 Familienerziehung im Generationszusammenhang 272
4.3 Familienerziehung und soziale Milieus 273
4.4 Familienerziehung und Familienkultur 275
4.5 Erziehung in Migrantenfamilien 277
5 Fazit 279
Literatur 281
Einführende und vertiefende Literatur 281
Verwendete Literatur 281
11 Familie und Familienforschung in der Sozialen Arbeit. Forschungsperspektiven, Forschungsstand und Konturen einer sozialpädagogischen Familienforschung 285
1 Soziale Arbeit und Familie 285
1.1 Soziale Arbeit als Disziplin und Profession 285
1.2 Bedeutung von Familie für die Profession Sozialer Arbeit 287
1.3 Disziplinäre Erschließung des Zusammenhangs von Sozialer Arbeit und Familie 289
1.3.1 Historische Entwicklungslinien (Familie bei den „Klassikern“ Sozialer Arbeit) 289
1.3.2 Aktuelle Fachdebatte und ihre zentralen Bezugspunkte („moderne Klassiker“) 292
1.4 Zwischenresümee: Familienbezogenheit, Familienbegriff und disziplinäre Perspektiven 295
2 Sozialpädagogische Forschung zur Familie – ein Überblick 297
2.1 Import – Export – Beziehungen 297
2.2 Forschungen zu den Angeboten Sozialer Arbeit mit Familien 303
3 Fazit und Ausblick: Perspektiven einer sozialpädagogischen Familienforschung 309
Literatur 311
Einführende und vertiefende Literatur 311
Verwendete Literatur 312
12Die Familie aus der Perspektive der Wirtschaftswissenschaften 319
1 Einleitung 319
2 Die ökonomische Ratio im Allgemeinen 320
3 Familienökonomik: Stellenwert, Familienbegriff, Forschungsgeschichte und -schwerpunkte 323
3.1 Stellenwert der Familienforschung in der Ökonomik 323
3.2 Der Familienbegriff in der Familienökonomik 323
3.3 Forschungsgeschichte und Forschungsschwerpunkte der Familienökonomik 324
4 Partnerwahl, Haushaltsgründung und Ehestabilität 328
4.1 Partnerwahl 328
4.2 Haushaltsgründung 329
4.3 Ehestabilität 329
5 Arbeitsteilung in Haushalten: Das Modell der Zeitallokation von Becker (1965) und das dynamische Bargaining-Modell von Ott (1992) 330
5.1 Optimierungskalkül im Einheitsnutzenmodell (Becker 1965) 332
5.2 Das dynamische Bargaining-Modell von Ott (1992) 335
5.3 Einordnung der beiden Modelle 336
6 Humankapitaltheorie (Becker 1964) 339
6.1 Das Modell der optimalen Energieallokation im Haushalt (Becker 1985) 340
7 Ökonomische Theorie der Fertilität 342
8 Fazit 347
Literatur 348
Einführende und vertiefende Literatur 348
Verwendete Literatur 349
13 Politikwissenschaftliche Perspektiven auf Familie. Zur Governance von Familie 354
1 Einleitung 354
2 Von der Schwierigkeit, eine explizit politikwissenschaftliche Perspektive einzunehmen 356
2.1 Policy-Analysen von Familienpolitik 357
2.2 Genderforschung 358
2.3 Verwissenschaftlichung staatlichen Handelns 359
2.4 Politikwissenschaftliche Perspektiven? 360
3 Wohlfahrtsstaatliche Regulierungen und Familienpolitik im Wandel 364
3.1 Die Konstruktion von Familie in der Moderne 364
3.2 Zur wohlfahrtsstaatlichen Regulierung von Familie in der Bundesrepublik: Das „männliche“ Normalarbeitsverhältnis und die Ehe als Vorsorgeinstitution 366
3.3 Zwischen Wandel und Persistenz 368
3.4 Wohlfahrtsstaatlicher Wandel und das modernisiertes Familienernährermodell 371
4 Zur Zukunft des wohlfahrtsstaatlichen Arrangements von Familie 375
4.1 Ambivalenzen gegenwärtiger Vereinbarkeitspolitik 375
4.2 Retraditionalisierung… 377
4.3 Neue Gewährleistungsstrukturen von Familie? 379
Vertiefende und weiterführende Literatur 381
Einführende und vertiefende Literatur 381
Verwendete Literatur 381
14Familie als Gegenstand der Rechtswissenschaft 388
1 Einleitung 388
2 Rechtswissenschaft: Gegenstand, Perspektiven, Methoden 390
2.1 Rechtsdogmatik: Auslegung und Anwendung des geltenden („positiven“) Rechts 391
2.2 Die Grundlagenfächer: Rechtssoziologie, Rechtsphilosophie, Rechtsgeschichte u. a. 392
2.3 Recht und gesellschaftliche Wirklichkeit 393
2.4 Recht und Gerechtigkeit 394
2.5 Teilbereiche eines Rechts der Familie 394
3 Die patriarchale Familie und ihre allmähliche Überwindung 395
3.1 Ausgangspunkt: normative Leitbilder der patriarchalen Ehe 396
3.2 Der Einfluss der Frauenbewegung 397
3.3 Der Weg zur Gleichberechtigung der Geschlechter im Eherecht 398
3.4 Residuen des traditionellen Eheleitbildes im geltenden Recht 399
4 Der Begriff der Familie im Recht 400
4.1 Familie im Recht: unterschiedliche Verständnisse 401
4.2 Aktuelle Kontroversen um den Begriff der Familie 403
5 Begriff und Ausprägungen der Elternschaft im Recht 404
5.1 Der Status nichtehelicher Väter 405
5.2 Elternschaft nach medizinischer Reproduktion 407
5.3 Multiple Elternschaft 408
6 Das Kind als Familienmitglied 409
6.1 Die traditionelle Vorstellung: das Kind als Objekt der elterlichen Gewalt 409
6.2 Exkurs: Die Familie im Recht des Nationalsozialismus und der Deutschen Demokratischen Republik 410
6.3 Die Grundsatzentscheidung des Bundesverfassungsgerichts von 1968: Das Kind als eigenständige Persönlichkeit und Grundrechtsträger 411
6.4 Die Implementierung der Rechte des Kindes: ein nicht abgeschlossener Prozess 412
7 Fazit: Familiäre Lebensformen als Herausforderungen für das Recht 414
Literatur 414
Einführende und vertiefende Literatur 414
Verwendete Literatur 415
15Familie in der Medizin – Familienmedizin 419
1 Einleitung 419
2 Familie in der Medizin – gestern und heute 420
3 Das Spannungsfeld zwischen „somatischer Behandlung“ und „psychotherapeutischer Intervention“ 424
4 Definition und Bezugsrahmen von „Familie“ in der Medizin 426
5 Krankheit und Familie 428
6 Familienmedizin als integraler Teil der Allgemeinmedizin heute 434
7 Arbeitsdefinition Familienmedizin in der Hausarztpraxis 438
8 Nutzen und Risiken von „Familienmedizin in der Hausarztpraxis“ 441
9 Familienmedizinische Forschungsfragen 443
10 Der Stellenwert von Familienforschung für die Familienmedizin 445
11 Fazit und Diskussion 446
Literatur 447
Weiterführende und vertiefende Literatur 447
Verwendete Literatur 447
16 Jeder Mensch hat eine Familie. Eine ethisch-theologische Betrachtung 453
1 Warum soll eine Familie sein? 454
2 Was ist eine Familie? 455
3 Wie wird eine Familie? 460
4 Ehe und Familie – Elternschaft 461
5 Ehe und Familie in katholischer Moraltheologie und evangelischer Sozialethik 464
6 Familie als Liebesgemeinschaft 467
7 Familie als Glücks-Gemeinschaft 470
8 Fürsorgegemeinschaft und Verantwortung 471
9 Die Weitergabe der Tradition 473
10 Das „Elterngebot“ des Dekalogs 475
11 Das Kindeswohl – Elternrechte und Kinderrechte 476
12 Fazit und die Aufgabe der Ethik 482
Literatur 484
Einführende und vertiefende Literatur 484
Verwendete Literatur 485
Teil IIIGrundbegriffe 488
17 Familie 489
1 Einleitung 489
2 Die Problemlage 490
2.1 Multifunktionalität 491
2.2 Varianz an Familienformen 494
2.3 Familiensystem und Familientyp 496
2.4 Wandel von Familiensystemen 498
2.5 Werte, Normen und Praxis 499
2.6 Konstruktionen von familiärer Mitgliedschaft 502
2.7 Familie als Gegenstand verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen 504
3 Fazit: Was ist Familie? 504
Literatur 507
Einführende und vertiefende Literatur 507
Verwendete Literatur 508
18 Gender 512
1 Einleitung 512
2 Zu den Begriffen von Gender und Familie 514
2.1 Von der Frauen- zur Genderforschung 514
2.2 Die Konstruktion von Familie 517
3 Der Weg in die Elternschaft: Gender und Fertilität 520
3.1 Kinderwunsch und Geburtenrückgang 521
3.2 Einflussfaktoren von Fertilität 522
4 Gender und familiale Arbeitsteilung 523
4.1 Familienökonomische Erklärungsansätze 525
4.2 Gender Display 527
4.3 Institutionelle Erklärungen 528
5 Gleichstellungs- und Familienpolitik 529
5.1 Familienpolitik – gleichstellungspolitischer Hemmschuh und Katalysator 531
5.2 Ambivalenzen und Spannungen 532
6 Fazit 534
Literatur 535
Weiterführende und vertiefende Literatur 535
Verwendete Literatur 536
19 Kindheit 544
1 Einleitung 544
2 Lebensphase Kindheit 544
2.1 Biologische Annäherung 547
2.2 Psychologische Annäherung 549
2.2.1 Havighursts Konzept der Entwicklungsaufgaben 550
2.2.2 Bindung 551
2.3 Piagets Entwicklungsstufenmodell 553
2.3 Soziale Annäherung 555
2.3.1 Entwicklung als Sozialisation 555
2.3.2 Kindliche Entwicklung und Bildungssystem 557
2.3.3 Bourdieus Habitustheorie 558
2.3.4 Neuere sozialwissenschaftliche Annäherungen an die Kindheit 559
3 Entwicklungen im Bereich der Frühen Bildung und Erziehung in Deutschland 560
Literatur 563
Einführende und vertiefende Literatur 563
Verwendete Literatur 563
20Alter und Altern 567
1 Einführung 567
2 Begriffsbestimmungen – disziplinäre Perspektiven 568
3 Begriffsbestimmungen – Differenzierungen 572
3.1 Rückzug oder Aktivität? Frühe gerontologische Konzepte und aktuelle Entwicklungen 572
3.2 Strukturen, Interaktionen und Diskurse – theoretische Perspektiven in kritischer Absicht 573
4 Altersforschung und Familie – ausgewählte empirische Befunde 577
4.1 Familienstand, Lebensformen und Partnerschaft im höheren Alter 577
4.2 Großelternschaft 580
4.3 Familiäre Pflege von Angehörigen 582
4.4 Kinderlosigkeit und höheres Alter 585
5 Von der (Un-)Möglichkeit, „Alter(n)“ interoder transdisziplinär zu bestimmen 586
Literatur 588
Weiterführende und vertiefende Literatur 588
Verwendete Literatur 589
Autorinnen und Autoren 595