Das Wesen der Bildung. Philosophische Denkversuche - Patrick Vetter

Das Wesen der Bildung. Philosophische Denkversuche

2., überarbeitete & erweiterte Auflage

(Autor)

Buch | Softcover
116 Seiten
2017 | 2., überarbeitete & erweiterte Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-54122-1 (ISBN)
19,99 inkl. MwSt
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Akademische Arbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaftstheorie, Anthropologie, Universität Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Wesen einer jeden Sache gründet in der Idee derselben. So ist die Idee der Bildung allein aus dem reinen Denken zu gewinnen und kann nicht einfach aus der Erfahrung abgelesen werden. Aus der Wirklichkeit der Bildung entnehmen wir zwar nicht ihre Idee wie auch Idealität - aber ihre Idee ist selbst schon eine Wirklichkeit eigener Art und mit dieser ist die Möglichkeit zu ihrer idealen Verwirklichung gegeben.Bildung kann nur wirklich werden, wenn wir ihre Idee schon immer in uns tragen und selbst Teil dieser Idee sind. Hier eilt die Idee der Wirklichkeit voraus, um in dieser Gestalt annehmen zu können; dort folgt sie dieser nach, da sie ohne das Wirkliche nicht zur Entstehung fähig wäre.

CURRICULUM VITAE2007-2013: Studium der Pädagogik, Philosophie, Soziologie und Psychologie2012: Abschluss mit einer Arbeit über Friedrich Schillers ästhetische Erziehung2013: Diplom in Erziehungswissenschaft (1,0 / mit Auszeichnung)2013-2014: Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität zu Kölnseit 2013: Lehrbeauftragter an der Universität zu Köln2014-2017: Lehrbeauftragter an der Universität Koblenz-Landau2014-2016: Referendariat für das Lehramt an Berufsbildenden Schulen (Pädagogik und Psychologie)seit 2017: Lehrer für Pädagogik, Philosophie und Psychologieseit 2020: Promotionsstudium an der Universität zu Köln

Erscheinungsdatum
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 133 g
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Allgemeines / Lexika
Schlagworte Adorno • Anthropologie • Aufklärung • Bildung • Bildungstheorie • Erziehung • Ethik • Humanität • Humboldt • Kant • Kulturkritik • Moral • Pädagogik • Philosophie
ISBN-10 3-668-54122-1 / 3668541221
ISBN-13 978-3-668-54122-1 / 9783668541221
Zustand Neuware
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