IJHE Bildungsgeschichte, 2 - 2017

International Journal for the Historiography of Education

Eckhardt Fuchs, Rebekka Horlacher, Daniel Tröhler, Jürgen Oelkers (Herausgeber)

Buch

162 Seiten

2017
Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
978-3-7815-2194-0 (ISBN)

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- Education and Psychopathologization 1870-1940 - Schwachbegabt, schwachsinnig, blödsinnig - Kategorisierung geistig beeinträchtigter Kinder um 1900 - "Psychopathische" Schuljugend in Deutschland - eine Debatte zwischen Psychiatern und Pädagogen im späten Kaiserreich - The "Government of Heroic Women": Childhood, Discipline, and the Discourse of Poverty - The Discovery of Childhood Mental Illness: The Case of the Netherlands (1920-1940) - "Die Entlastung der Klassen von allzu schulhemmenden Elementen bedeutet eine große Erleichterung." Die Fürsorgestelle für Anormale im Kanton St. Gallen (1939-1943) - Post-Truth and the End of What? Philosophical and Historiographical Reflections / Postfaktisch oder das Ende wovon? Philosophische und historiographische Überlegungen - Joyce Goodman Thinking Through Sonorities in Histories of Schooling

Dr.phil. Jürgen Oelkers, Jg. 1947, ist Professor für Allgemeine Pädagogik an der Universität Zürich. Er war Vorsitzender der Hamburger Kommission Lehrerbildung.

Erscheinungsdatum	13.09.2017
Reihe/Serie	Bildungsgeschichte ; 2 2017
Sprache	englisch; deutsch
Maße	165 x 235 mm
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Bildungsgeschichte • Geistige Behinderung • Geschichte der Pädagogik • Pädagogik: Theorie und Philosopie
ISBN-10	3-7815-2194-X / 378152194X
ISBN-13	978-3-7815-2194-0 / 9783781521940
Zustand	Neuware