GEFÜHLEflip - Biber Bib lernt GEBÄRDEN
Wer es wagt, sich in die Körperlichkeit von Gebärden hinein zu begeben und das Minenspiel, das die Hände begleitet, auf sich wirken zu lassen und zu erfassen - davon bin ich überzeugt - wird ein intensiveres Gespür für das eigene und das Gefühlsleben anderer bekommen.
Biber Bib lernt Gebärden - macht einfach mit!
Der "Gebärdenflip" erweitert die Möglichkeiten der bisher erschienen Materialien mit Biber Bib. Er enthält vielfältig kombinierbare Kopiervorlagen, die beispielsweise den Gefühleflip (978-3-3927796-98-0) wunderbar ergänzen können.
Heraustrennbare Karten aus festem Karton, DIN A 4. Laminiert ein langlebiges Arbeitsmittel für die Gruppen- und Einzelarbeit.Die spielerische "Wortschatzarbeit" mit dem gebärdenden Biber Bib ist bereichernd für alle gefühls- und gebärdenneugierigen Menschen. Beim Erlernen von Gebärden kommt der Körper ins Spiel. Unweigerlich öffnet sich dabei eine andere Ebene der Wahrnehmung. Der gefühlskluge Biber Bib verdankt seine Gebärdenkenntnisse tauben und hörenden Menschen, Lehrkräften aus der Schule mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation sowie dem Fachbereich Pädagogik und Rehabilitation hörgeschädigter Menschen an der Universität zu Köln.
Marion Mebes widmet sich als Sozialpädagogin, Verlegerin und Autorin seit vielen Jahren den Themen Gefühle, Kommunikation und Prävention. Die Entwicklung des GEFÜHLEflips in neue Dimensionen erfüllt sie mit großer Freude. Sie ist hörend, liebt Sprachen, hat schon lange ein Faible für Gebärdensprache und übt fleißig mit Biber Bib.
Wissenschaftliche Mitarbeiterin des Arbeitsbereichs Pädagogik und Rehabilitation hörgeschädigter Menschen an der Universität zu Köln. Sie ist hörend und war neben vielen anderen Aktivitäten beteiligt an der Entwicklung eines Konzepts zur Prävention von sexuellem Missbrauch für Kinder mit Hörbehinderung. Katharina Urbann „spricht“ selbst Gebärdensprache.
Antje Bohnstedt hat bei der Schöpfung von Biber Bib bestimmt nicht geahnt, dass sie später zusammen die Gebärdensprache kennenlernen würden. Gemeinsam haben sie sich dieser Herausforderung gestellt. Mit größter Sorgfalt setzte Antje Bohnstedt die dreidimensionale visuelle Sprache um in Zeichnungen, die leicht zu verstehen und für alle einfach umzusetzen sind.
LfbA Gebärdensprachen - Lehrstuhl Pädagogik und Didaktik hörgeschädigter Menschen unter besonderer Berücksichtigung der Gebärdensprache und ihrer Didaktik an der Universität zu Köln. Sein Lieblingsprojekt ist ein filmisches Gebärdenlexikon - WebDGS. Er ist selbst taub.
Studierende Lehramt Sonderpädagogik. Studentische Hilfskraft des Arbeitsbereichs Pädagogik und Rehabilitation hörgeschädigter Menschen der Universität zu Köln Sie ist mit tauben Eltern aufgewachsen und ist selbst taub.
Mitarbeiter am Lehrstuhl Pädagogik und Didaktik hörgeschädigter Menschen unter besonderer Berücksichtigung der Gebärdensprache und ihrer Didaktik an der Universität zu Köln. Projekt "SignLab"
Univ.-Prof. Dr. Thomas Kaul - Humanwissenschaftliche Fakultät Department Heilpädagogik und Rehabilitation / Lehrstuhl Pädagogik und Didaktik hörgeschädigter Menschen unter besonderer Berücksichtigung der Gebärdensprache und ihrer Didaktik an der Universität zu Köln
Lehrerin, Glückauf-Schule, LWL-Förderschule - Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation
| Erscheinungsdatum | 13.10.2017 |
|---|---|
| Illustrationen | Antje Bohnstedt |
| Mitarbeit |
Assistent: Reiner Griebel, Mika Nokomis Magiera, Leonid Klinner, Thomas Kaul, Susanne Klinner |
| Zusatzinfo | Illustrationen |
| Verlagsort | Köln |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 300 x 210 mm |
| Einbandart | Spiralbindung |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik | |
| Schlagworte | Bildungsziel Inklusion • Frühförderung • Gebärdensprache • Gebärdensprachen, Blindenschrift, andere sprachlic • Gefühle • Hören und Kommunikation • Inklusion • Interaktive Bücher, Mitmachbücher • Kinder- und Jugendhilfe • Sonderpädagogik: körperliche Beeinträchtigungen • Sonderpädagogik: Lernschwierigkeiten • Sprachen, andere • Sprachförderung |
| ISBN-10 | 3-939635-10-3 / 3939635103 |
| ISBN-13 | 978-3-939635-10-9 / 9783939635109 |
| Zustand | Neuware |
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