Lernwelten im Wandel (eBook)

Inhaltsverzeichnis 9
Vorwort zur Reihe 5
Vorwort 7
Einleitung 13
1. Begriffskontexte 21
1.1 Information 22
1.2 Wissen 24
1.3 Kompetenz 29
1.4 Lernen / Aneignung 34
1.4.1 Einführung 34
1.4.2 Lerntheorien 36
1.4.3 Lebenslanges und selbstgesteuertes Lernen 49
1.4.4 Lernstile und Lerntypen 53
1.4.5 Lernraum 55
1.4.6 Kontextualisierungen 58
1.5 Lehren / Vermittlung / Didaktisches Handeln 59
1.5.1 Einführung 59
1.5.2 Didaktische Theorien, Modelle und Konzepte 61
1.5.3 Lernbegleitung / Lernberatung 66
1.5.4 Kontextualisierungen 69
1.6 Bildung 69
1.7 Zusammenfassung 73
2. Lernwelten im Wandel 76
2.1 Einführung 76
2.2 Begriffskontexte Lernwelten 80
2.3 Hochschulen und Wissenschaftliche Bibliotheken 84
2.3.1 Überblick 84
2.3.2 Angebotskonzepte 89
2.3.3 Raumkonzepte 100
2.3.4 Organisationskonzepte 105
2.3.5 Zusammenfassung 108
2.4 Öffentliche Bibliotheken 109
2.4.1 Überblick 109
2.4.2 Angebotskonzepte 115
2.4.3 Raumkonzepte 123
2.4.4 Organisationskonzepte 128
2.4.5 Zusammenfassung 131
2.5 Erwachsenenbildung / Weiterbildung 132
2.5.1 Überblick 132
2.5.2 Angebotskonzepte 144
2.5.3 Raumkonzepte 155
2.5.4 Organisationskonzepte 159
2.5.5 Zusammenfassung 166
2.6 Bildungs- und Kulturzentren – Learning Centres 167
2.6.1 Überblick 167
2.6.2 Angebotskonzepte 175
2.6.3 Raumkonzepte 178
2.6.4 Organisationskonzepte 181
2.6.5 Zusammenfassung 187
3. Zukünftige Perspektiven 189
3.1 Wandlungsprozesse 189
3.1.1 Herausforderungen 189
3.1.2 Vom Produkt zum Prozess 190
3.1.3 Vom Lehren zum Lernen 193
3.1.4 Vom Konsum zur Produktion 194
3.1.5 Von der Lehrumgebung zur Lernumgebung 196
3.1.6 Von der Addition zur Integration 199
3.2 Optionsraum Lebenslanges Lernen 200
3.2.1 Herausforderungen 200
3.2.2 Angebotsentwicklung 203
3.2.3 Lernraumentwicklung 204
3.2.4 Organisationsentwicklung 206
3.2.5 Kooperationsentwicklung 207
3.2.6 Stadt- / Regionalentwicklung 210
3.2.7 Perspektiven 214
Literatur 217
Abkürzungsverzeichnis 246
Abbildungsverzeichnis 248
Tabellenverzeichnis 249
Zum Autor 250
Register 251