Eltern zwischen Kindertageseinrichtung und Grundschule
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-17028-8 (ISBN)
Miriam Buse ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Osnabrück. Ihre Forschungsschwerpunkte stellen die Transitionsforschung und Forschungen zur Zusammenarbeit zwischen Eltern und Bildungsinstitutionen sowie Forschungen zu Bildungsungleichheit dar.
Elterliche Transition.- Elterliche Perspektiven auf Zusammenarbeit.- Methode und Methodologie der Dokumentarischen Methode.- Heterogenitätsdimensionen am Übergang.
"... Insgesamt hat die Autorin mit ihrer Dissertation eine umfangreiche Studie zum Thema Zusammenarbeit an der Schnittstelle von Familien und Bildungsinstitutionen mit Blick auf Eltern vorgelegt, die einen guten Überblick über aktuelle Debatten, den Forschungsstand zum Thema sowie einige theoretische Ansätze im Rahmen der Übergangsforschung bietet ..." (Stefanie Bischoff, in: Erziehungswissenschaftliche Revue - EWR, klinkhardt.den, Jg. 17, Heft 2, März-April 2018)
“... Insgesamt hat die Autorin mit ihrer Dissertation eine umfangreiche Studie zum Thema Zusammenarbeit an der Schnittstelle von Familien und Bildungsinstitutionen mit Blick auf Eltern vorgelegt, die einen guten Überblick über aktuelle Debatten, den Forschungsstand zum Thema sowie einige theoretische Ansätze im Rahmen der Übergangsforschung bietet ...” (Stefanie Bischoff, in: Erziehungswissenschaftliche Revue - EWR, klinkhardt.den, Jg. 17, Heft 2, März-April 2018)
Erscheinungsdatum | 30.01.2017 |
---|---|
Zusatzinfo | XIII, 493 S. 12 Abb. |
Verlagsort | Wiesbaden |
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 652 g |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik |
Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Mikrosoziologie | |
Schlagworte | Bildungsinstitutionen • Early childhood education • Eltern • Erziehung in gemeinsamer Verantwortung • Forschungsdesign und methodologische Verortung • Grundschule • Kindertageseinrichtung / Kindertagesstätte • Pre-school and kindergarten • Social Sciences • Society and Social Sciences • Sociology • Sociology: family and relationships • Sociology of Education • Sociology of Family, Youth and Aging • Transitionsforschung • Transition / Übergang (Pädagogik) |
ISBN-10 | 3-658-17028-X / 365817028X |
ISBN-13 | 978-3-658-17028-8 / 9783658170288 |
Zustand | Neuware |
Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
aus dem Bereich