Blick ins Buch

Inklusion und Schulentwicklung

Konzepte, Instrumente, Befunde

Vera Moser, Marina Egger (Herausgeber)

Buch | Softcover

230 Seiten

2017
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-031294-4 (ISBN)

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Blick ins Buch (midvox)

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Das Buch verknüpft zwei zentrale Herausforderungen, denen sich unser Bildungssystem gegenübersieht.

Zum einen die Umsetzung der UN-Behindertenkonvention mit dem Ziel einer Schule, in der alle Kinder und Jugendlichen aufgenommen und optimal gefördert werden. Zum anderen die Einbettung der Inklusion in Prozesse konkreter Schulentwicklung.

Nach der Einführung in die Ziele von Schulentwicklung analysiert das Buch Qualitätsmerkmale und zugehörige Indikatoren gegenwärtiger Schulentwicklungsinstrumente im Kontext von Inklusion und nimmt zudem Steuerungsfragen in den Blick.

Anschließend werden Fallstudien zu Schulentwicklungsprozessen und Schulinspektionen vorgestellt, wobei sich für die Praxis reflektierte Anregungen ergeben.

Ein Forschungsbericht über Schulentwicklung im Kontext der Gesamtschulentwicklung rundet die Thematik ab.

Prof. Dr. Vera Moser lehrt Pädagogik bei Beeinträchtigung des Lernens/Allgemeine Rehabilitationspädagogik am Institut für Rehabilitationswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin.

Dr. Marina Egger ist dort wissenschaftliche Mitarbeiterin.

Erscheinungsdatum	17.10.2017
Zusatzinfo	28 Abb., 6 Tab.
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Maße	155 x 232 mm
Gewicht	351 g
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Chancengerechtigkeit • Förderung • Gleichheit • Inklusion (Pädagogik) • Schulentwicklung
ISBN-10	3-17-031294-4 / 3170312944
ISBN-13	978-3-17-031294-4 / 9783170312944
Zustand	Neuware