Index für Inklusion

Ein Leitfaden für Schulentwicklung. Mit Online-Materialien. Auch für Kindergärten, Hochschulen und andere Bildungseinrichtungen
Buch | Softcover
224 Seiten
2017
Beltz (Verlag)
978-3-407-63006-3 (ISBN)
26,95 inkl. MwSt
Das Standardwerk für Schulen auf dem Weg zur Inklusion – neu übersetzt und adaptiert
Der »Index für Inklusion« ist ein Leitfaden für die gemeinsame Schulentwicklung auf der Basis inklusiver Werte. Er hilft allen Beteiligten, Barrieren und Ressourcen für Lernen und Partizipation zu identifizieren. Schulen und andere Bildungseinrichtungen können daran ablesen, inwieweit sie bereits Kulturen, Strukturen und Praktiken der Inklusion umsetzen.

Der »Index for Inclusion« wurde von Tony Booth und Mel Ainscow entwickelt. Die vorliegende Adaption für deutschsprachige Bildungssysteme basiert auf der 4. Auflage (2016).

Der Index wurde von Expert/innen aus Theorie und Praxis unter der Leitung von Prof. Tony Booth (University of Cambridge) und Prof. Mel Ainscow (University of Manchester) entwickelt und im Jahr 2000 erstmals herausgegeben. Seither wurde er in England dreimal überarbeitet und neu aufgelegt (2002, 2011, 2016). Die vorliegende Übersetzung und Anpassung für deutschsprachige Bildungssysteme basiert auf der 4. Auflage des englischen »Index for Inclusion« (2016), der bislang in mehr als 35 Sprachen übersetzt wurde.

Bruno Achermann, Päd. Hochschule Luzern, pens.

Dr. Donja Amirpur, Universität Paderborn/Technische Hochschule Köln

Prof. Dr. Maria-Luise Braunsteiner, Pädagogische Hochschule Niederösterreich

Dr. Heidrun Demo, Freie Universität Bozen

Dr. Elisabeth Plate, Universität Paderborn

Prof. Dr. Andrea Platte, Technische Hochschule Köln

»[E]ine umfassende und ansprechend gestaltete Materialsammlung zur Inspiration und Selbstevaluation für Bildungseinrichtungen, die ihre Organisation nach inklusiven Werten weiterentwickeln wollen.« Schulblatt, 21.9.2017 »Der Index hilft allen am Schulleben Beteiligten, Barrieren und Ressourcen für Lernen und Partizipation zu identifizieren. Kindergärten, Schulen, Hochschulen und andere Bildungseinrichtungen können daran ablesen, inwieweit sie bereits von Anerkennung und Wertschätzung geprägte Kulturen, Strukturen und Praktiken der Inklusion umsetzen. [...] Der Index regt mit Indikatoren und Fragen auch an, Schulentwicklung nach inklusiven Werten zu evaluieren und zu planen.« Anette Leimbeck, #schuleverantworten, 2/2022

»[E]ine umfassende und ansprechend gestaltete Materialsammlung zur Inspiration und Selbstevaluation für Bildungseinrichtungen, die ihre Organisation nach inklusiven Werten weiterentwickeln wollen.«
Schulblatt, 21.9.2017

Erscheinungsdatum
Zusatzinfo 10 farb. Abb.
Verlagsort Weinheim
Sprache deutsch
Original-Titel Index for Inclusion: a guide to school development led by inclusive values
Maße 298 x 211 mm
Gewicht 702 g
Einbandart kartoniert
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Schlagworte 95 Fachbuch • Beltz • Coaching • Eine Schule für alle • Inklusion (Pädagogik) • Inklusive Kulturen • Inklusive Praktiken • Inklusive Strukturen • Pädagogische Leitlinien • Prozessbegleitung • Selbstevaluation • Teilhabe
ISBN-10 3-407-63006-9 / 3407630069
ISBN-13 978-3-407-63006-3 / 9783407630063
Zustand Neuware
Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR)
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