Schreibdenken

Ulrike Scheuermann ist Diplom-Psychologin, Sachbuchautorin und Schreibcoach. Sie unterstützt seit 20 Jahren WissenschaftlerInnen, SachbuchautorInnen und alle, die beruflich schreiben dabei, inspiriert, effektiv und strukturiert zu schreiben sowie erfolgreich zu publizieren. Sie hat den Ansatz „Schreibdenken“ entwickelt, den Sie n dem vorliegenden Buch vorstellt. Sie ist Gründerin und Leiterin der Akademie für Schreiben, Berlin. www.akademie-fuer-schreiben.de

Vorwort7

Schreiben mit erhitzten Wangen9

1 Lust auf Schreibdenken entwickeln11

2 Schreibdenken verstehen18

2.1 Was „Schreibdenken“ bedeutet18

2.2 Wie Schreibdenken funktioniert19

2.3 Wie Schreibdenken mit anderen Konzepten zusammenhängt22

2.4 Warum Hochschulen eine moderne Schreibdidaktik brauchen27

2.5 Welche typischen Probleme sich durch Schreibdenken lösen lassen30

2.6 Wie Schreibdenken in den USA gelehrt wird34

3 Schreibdenken im Prozess – Schreibprozess und Schreibtypen39

3.1 Der Schreibprozess39

3.2 Die Schreibtypen51

3.3 Schreiben für Extravertierte und Introvertierte60

3.4 Schreibzeiten62

3.5 Günstige Schreibbedingungen schaffen65

4 Schreibdenken kennenlernen – Methodenkoffer69

4.1 Denkbilder70

4.2 Schreibsprints74

4.3 Denkwege81

4.4 Gemeinsam schreibdenken87

4.5 Notizstrategien93

5 Schreibdenken in der Lehre einsetzen – Motivation und Lehrsituation96

5.1 Welche Bedeutung Einzelarbeit für die Lehre hat96

5.2 Wie Sie Schreibdenken einführen und anleiten98

5.3 Wie Sie Lehr-Lernziele mit Schreibdenken erreichen102

5.4 Womit Sie zum Weiterdenken außerhalb der Lehrveranstaltung anregen106

6 Mit Schreibdenken den Arbeitsalltag bewältigen – Selbstcoaching110

6.1 Perspektiven wechseln112

6.2 Fragen stellen115

6.3 Zukunft denken117

7 In eine Zukunft mit Schreibdenken blicken121

8 Literatur123