Schulorientiertes Experimentieren im Chemieunterricht mit Alkali- und Erdalkalimetallen
Durchführung, fachliche und didaktische Auswertung
Seiten
2016
|
16001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-23791-9 (ISBN)
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978-3-668-23791-9 (ISBN)
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Chemie, Bergische Universität Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen eines modernen und spannenden Chemieunterrichts sind Experimente unverzichtbarer Bestandteil. Aufgrund von immer strengeren Gesetzen wird die Durchführung von so manchem Standard-Versuch erschwert bis unmöglich gemacht. Anbei ist eine Vielzahl von Versuchen für die Sekundarstufe 1 aufgeführt, welche so, zumindest in NRW, durchgeführt werden können.
Erscheinungsdatum | 01.07.2016 |
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Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 49 g |
Themenwelt | Naturwissenschaften ► Chemie ► Allgemeines / Lexika |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
Schlagworte | alkali- • Auswertung • Chemie • Chemieunterricht • Durchführung • erdalkalimetallen • Experimentieren • schulorientiertes |
ISBN-10 | 3-668-23791-3 / 3668237913 |
ISBN-13 | 978-3-668-23791-9 / 9783668237919 |
Zustand | Neuware |
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