Anerkennende Beziehung in der Sozialen Arbeit (eBook)

Danksagung 5
Vorwort 6
Inhalt 9
1 Anerkennende Beziehungsgestaltung – ein unabdingbarer Bestandteil 12
2 Theorien sozialer Gerechtigkeit mit Blick auf Befähigung und anerkennende Verhältnisse 17
2.1 Gerechtigkeit als Befähigungs- und Verwirklichungschance 17
2.1.1 Verwirklichung in Freiheit, Chancengleichheit und in fairen Prozessen 19
2.1.2 Befähigung in menschenwürdiger Begegnung 27
2.2 Gerechtigkeit durch Anerkennungsverhältnisse 36
2.2.1 Philosophische Wurzeln der Anerkennungstheorie 39
2.2.2 Sozialpsychologische Wurzeln der Anerkennungstheorie 44
2.2.3 Psychoanalytische Wurzeln der Anerkennungstheorie 50
2.2.4 Anerkennungsverhältnisse, deren Missachtung undWeiterentwicklung 52
2.2.4.1 Anerkennungsverhältnisse in der Sphäre der Liebe 53
2.2.4.2 Anerkennungsverhältnisse in der Sphäre des Rechts 54
2.2.4.3 Anerkennungsverhältnisse in der Sphäre des Verdienstes 58
2.2.4.4 Die Missachtung von Anerkennungsverhältnissen 62
2.2.4.5 Die Weiterentwicklung von Anerkennungsverhältnissen 64
2.3 Gerechtigkeit – Bedingung und Prozess 69
3 Das Subjekt als Produkt und Produzent gesellschaftlicher Verhältnisse 71
3.1 Herausforderungen an das Individuum in modernenwestlichen Gesellschaften 72
3.2 Das Konzept der Figurationen 74
3.3 Subjektwerdung vor dem Hintergrund derReproduktion gesellschaftlicher Verhältnisse 76
3.4 Bildungsstiftende anerkennende Interaktion alsGrundlage der Entwicklung von Subjektivität 82
3.5 Autonome Subjektwerdung im Rahmen des Hilfeprozesses 93
3.6 Der Wert der Aussetzung der sozialen Vorverurteilung für die Subjektwerdung 103
3.7 Subjektwerdung zwischen Autonomie und Abhängigkeit 110
4 Soziale Arbeit als Gerechtigkeitsprofession 113
4.1 Soziale Arbeit und Beziehung – Verortung in der Einzelfallhilfe 114
4.2 Soziale Arbeit und Befähigung 116
4.3 Soziale Arbeit und Menschenrechte 121
4.4 Soziale Arbeit und differenzsensible Inklusion 123
4.5 Anerkennende Beziehungsgestaltung in der Sozialen Arbeit 125
4.5.1 Die professionell helfende Beziehung in der Sozialen Arbeit 126
4.5.2 Die Verständigungsorientierung 144
4.5.3 Das dialogische Prinzip 149
4.5.4 Ansprüche an die Praxis der anerkennenden Beziehungsgestaltung in der Sozialen Arbeit 153
5 Empirische Untersuchung zur anerkennenden Beziehung in der Sozialen Arbeit 170
5.1 Aufbau der Untersuchung 171
5.1.1 Stichprobe 171
5.1.2 Erhebung 174
5.1.3 Auswertung 175
5.2 Ergebnisse – Beziehungsgestaltung in der Sozialen Arbeit 181
5.2.1 Die Beziehungsfiguren 183
5.2.1.1 Beziehungsfigur 1: Beziehung als ein Pendeln zwischen funktionaler Asymmetrie und dem Bemühen um eine Begegnung von Mensch zu Mensch 187
5.2.1.2 Beziehungsfigur 2: Beziehung als ein Gegenüberstehen von hierarchischer Distanziertheit und dem einseitigen Bemühen um eine Begegnung von Mensch zu Mensch 210
5.2.1.3 Beziehungsfigur 3: Beziehung als Begegnung im hierarchischen, beweisführenden und sich beweisen müssenden Verhältnis 234
5.2.1.4 Beziehungsfigur 4: Beziehung als ein Pendeln zwischen funktionaler Asymmetrie und der sympathisierenden Begegnung von Mensch zu Mensch 252
5.2.1.5 Beziehungsfigur 5: Beziehung als Begegnung zwischen direktiv versorgender Anleitung und widerständiger Autonomie 276
5.2.1.6 Resümee – Beziehung in der Sozialen Arbeit unter verschiedenen Bedingungen mit verschiedenen Konsequenzen 294
5.2.2 Die Bedeutung einer anerkennenden Beziehungsgestaltung in der Sozialen Arbeit fürdie soziale Gerechtigkeit – zwischen Anspruch und Wirklichkeit 302
Ein Ausblick auf das Erlernen anerkennender Beziehungsgestaltung 316
Bibliografie 319