Technischer Gestaltungsunterricht in der 5. Klasse. Eine Lernreihe zum Thema "Recycling" im ACM-Unterricht
Didaktische Analyse und Sequenzplan
Seiten
2016
|
1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-17595-2 (ISBN)
GRIN Verlag
978-3-668-17595-2 (ISBN)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Seminararbeit stellt eine Lernreihe zum Thema "Recycling" im technischen Gestaltungsunterricht (ACM-Unterricht) einer 5. Klasse in der Schweiz vor. Neben einer ausführlichen methodisch-didaktischen Analyse der Lernreihe beinhaltet die Arbeit einen Sequenzplan, welcher im Detail auf Grob- und Feinlernziele sowie methodische Überlegungen zu dem Thema eingeht.
Aus dem Inhalt:
- "Analyse des conditions"
- "Analyse conceptuelle"
- "Analyse didactique"
- "Planification de séquence"
Die Arbeit ist auf deutsch verfasst, angereichert um zahlreiche unterrichtsbezogene französische Ausdrücke.
Aus dem Inhalt:
- "Analyse des conditions"
- "Analyse conceptuelle"
- "Analyse didactique"
- "Planification de séquence"
Die Arbeit ist auf deutsch verfasst, angereichert um zahlreiche unterrichtsbezogene französische Ausdrücke.
Erscheinungsdatum | 06.12.2020 |
---|---|
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 55 g |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
Schlagworte | acm-unterricht • Analyse • didaktische • Eine • Gestaltungsunterricht • Klasse • lernreihe • Pädagogik • Recycling • sequenzplan • technischer • Thema |
ISBN-10 | 3-668-17595-0 / 3668175950 |
ISBN-13 | 978-3-668-17595-2 / 9783668175952 |
Zustand | Neuware |
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