Ausbildungsqualität

Bleibt die Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern nach wie vor der vergessene Klient der Bildungsreform? Obwohl seit Jahrzehnten über die Notwendigkeit einer Reform geredet wird? Viel Lärm um nichts? Wo sind sie - die neuen Strategien und Konzepte?
In diesem Buch sind sie versammelt - in der Form von theoretischen Grundlagen, aktuellen fachpolitischen Fragen und praktischen Erfahrungen, auch mit Beispielen aus Schweden und Dänemark.
Wie sollen Ausbildungsinhalte aussehen? Wie ist die Verbindung zwischen schulischer Ausbildung und Praxisfeld zu sichern? Was macht die Fachschule zur "lernenden Organisation"? Welche Reformschritte sind bei der Fort- und Weiterbildung von Erzieherinnen und Erziehern notwendig? Das Buch greift diese und weitere Fragen um eine zukunftsweisende Qualifizierung im Erzieherberuf auf.
Ein unverzichtbarer Kompass für alle, die Verantwortung für die Aus- und Fortbildung tragen, sie qualifizierter gestalten und nicht länger Zaungast bei wichtigen Entwicklungen im Bildungsbereich bleiben wollen.