Ein Lehrbuchvergleich von "Go ahead 9" und "Learning English - Red Line New 5"
Lehrwerkanalyse und Lehrwerkkritik
Seiten
2014
|
1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-656-75068-0 (ISBN)
GRIN Verlag
978-3-656-75068-0 (ISBN)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit werden zwei Lehrbücher der Realschule für die neunte Jahrgansstufe anhand ihrer Vermittlung des Themenkomplexes South Africa didaktisch-methodisch analysiert und anschließend verglichen.Ziel ist es herauszuarbeiten, inwiefern die Anforderungen des bayerischen Lehrplans für die Jahrgangsstufe neun der Realschule, persönliche und didaktisch-methodische Faktoren erfüllt werden und die Präsentation und Wissensvermittlung die Standards der Landeskunde und des interkulturellen Lernens erfüllen.
Erscheint lt. Verlag | 7.10.2014 |
---|---|
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 38 g |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Anglistik / Amerikanistik |
Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft | |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
Schlagworte | EnglischeDidaktik • Englischunterricht • Goahead • lehrbuchkritik • Lehrwerkanalyse • redline |
ISBN-10 | 3-656-75068-8 / 3656750688 |
ISBN-13 | 978-3-656-75068-0 / 9783656750680 |
Zustand | Neuware |
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