Schulleitungshandeln im Kontext

Zum Stand der geleiteten Schulen im Kanton Bern aus der Perspektive der Schulleitenden, der Lehrpersonen und der Kollegien
Buch | Softcover
96 Seiten
2014 | 1. Auflage, neue Ausgabe
hep verlag
978-3-0355-0223-7 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Schulleitungshandeln im Kontext - Regula Windlinger, Ueli Hostettler
18,00 inkl. MwSt
Die Umgestaltung des Bildungssystems in den letzten Jahrzehnten hat neben anderem die geleitete Schule hervorgebracht. Alle schulischen Akteure – deren Funktion, Rolle
und Berufsauftrag, die damit verbundenen Kompetenzen und Qualifikationen sowie deren Berufsverständnis – sind davon betroffen. Der Wandel vom Schulvorstand zum Schulleitenden und die Veränderung der Haltung der Lehrpersonen von 'ich und meine Klasse' zu 'wir und unsere Schule' verlaufen im schulischen Alltag in unterschiedlicher Weise.

Der zweite Band der Reihe 'Beiträge für die Praxis' will den Wissensstand zur Situation der geleiteten Schulen im Kanton Bern sowie allgemein zu Zusammenhängen zwischen Schulleitungshandeln und Qualität der Schule erweitern. Die Publikation gibt Aufschluss zum aktuellen Stand der geleiteten Schule, z.B. bezüglich Organisation, Zufriedenheit, Belastung oder Arbeitszeit und -aufteilung der Schulleitenden. Damit werden Zusammenhänge des Schulleitungshandelns mit Merkmalen des Kollegiums und der einzelnen Lehrpersonen aufgezeigt.

Regula Windlinger (1974) arbeitete nach ihrer Ausbildung zur Primarlehrerin mehrere Jahre als Lehrerin an verschiedenen Schulstufen und als Kursleiterin für Deutsch als Zweitsprache in der Erwachsenenbildung. An der Universität Bern studierte sie dann Arbeits-, Organisations- und Sozialpsychologie. Seit 2012 arbeitet sie als Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsschwerpunkt «Governance im System Schule» an der PHBern. Sie forscht zu Tagesschulen, Schulleitungshandeln und Führung in Schulen. Weitere Informationen unter www.phbern.ch/regula.windlinger.

Erscheint lt. Verlag 3.10.2014
Reihe/Serie Beiträge für die Praxis ; 2
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Schlagworte Bern • Bildungssystem • Kanton • Kompetenzen • Schule • Schulleitungen • Schulleitungshandeln
ISBN-10 3-0355-0223-4 / 3035502234
ISBN-13 978-3-0355-0223-7 / 9783035502237
Zustand Neuware
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