eLehrmittel im Unterricht
hep verlag
978-3-0355-0193-3 (ISBN)
Wie erfolgt der Unterrichtseinstieg? Wie werden die didaktischen Vorteile eines eLehrmittels am besten genutzt, wenn bei den Lernenden der Kompetenzaufbau gefördert werden soll? Mit welchen Problemen werden Lehrende und Lernende konfrontiert? Wie sehen Prüfungen in einer digitalen Unterrichtswelt aus?
Zehn Handlungsfelder (HF) von Lehrpersonen in der Berufsbildung
Die Ausbildungsteams der PH Zürich haben die beruflichen Aktivitäten von BFS-Lehrkräften in zehn Handlungsfelder aufgeschlüsselt und für jedes Feld die wichtigsten Teilkompetenzen bestimmt. Im Zentrum der vorliegenden Publikation stehen HF 1, HF 4 und HF 5.
- HF 1 Das Fach und seine Didaktik meistern
- HF 2 Entwicklung und Lernen unterstützen
- HF 3 Heterogenität berücksichtigen
- HF 4 Vielfältige Methoden zur Kompetenzförderung einsetzen
- HF 5 Selbstgesteuertes Lernen fördern
- HF 6 Wirkungsvoll kommunizieren
- HF 7 Verschiedene Beurteilungsverfahren einsetzen
- HF 8 Berufliches Handeln reflektieren und weiterentwickeln
- HF 9 Zusammenarbeit pflegen
- HF 10 Eine berufspädagogische Perspektive einnehmen
geboren 1962, Berufsschullehrer SIBP mit Nachdiplomstudium Integratives Management, unterrichtet seit 22 Jahren an verschiedenen Berufsfachschulen (GIB, KV, BMS) in der Grund- und Erwachsenenbildung. Aus seiner eigenen Unterrichtstätigkeit in den Fächern Betriebswirtschaft, Volkswirtschaft, Gesellschaft, Geschichte, Staatslehre, Sprache und Kommunikation, Lern- und Arbeitstechnik, Methodik und Didaktik holt er sein Praxiswissen. Umfassende Erfahrungen als Pädagoge und Fachperson prägen sein Wirken und seinen Berufsalltag. Sein Credo: fundiertes Fachwissen, strukturiert und methodisch abwechslungsreich an die Lernenden vermitteln. Christoph Aerni ist verheiratet und Vater zweier Kinder. Er lebt in Unterseen.
Roger Portmann, lic.phil.I, ist Berufsfachschullehrer, Fachhochschullehrbeauftragter und freischaffender Journalist. Nach einer technischen Berufslehre erlangte er auf dem zweiten Bildungsweg die Matura. An der Universität Zürich, der Freien Universität und der Humboldt Universität (beide in Berlin) folgten Studien der Geschichte, Medienwissenschaften, Politologie und Kulturwissenschaften. Während jener Zeit war er als Radioredaktor und Moderator tätig, begann für Zeitungen und Zeitschriften zu schreiben, Berufslernende und Erwachsene zu unterrichten. Nach dem Lizentiat absolvierte er in Zürich die Ausbildung zum Berufsfachschullehrer für allgemein bildenden Unterricht ABU, die er 2008 mit dem Diplom abschloss. Neben dem Berufsfachschulunterricht setzt er sich in Zeitschriftenartikeln mit Bildungsfragen auseinander und arbeitet an der PH Zürich als Lehrbeauftragter im ABU-Studiengang für Berufsfachschullehrpersonen.
Alois Hundertpfund, lic. iur., arbeitete während seines Studiums als Lehrer im Nebenamt an der Baugewerblichen Berufsschule Zürich, wo er das Fach Allgemeinbildung unterrichtete. Nach Studienabschluss war er während fünf Jahren als Gewerkschaftssekretär in Zürich tätig. Seit 1985 unterrichtet er an der Baugewerblichen Berufsschule Zürich und war zwischenzeitlich Lehrer für Wirtschaft und Recht an der Berufsmittelschule. Seit 1999 ist er Dozent für Fachdidaktik, zuerst an der Universität Zürich und heute an der Pädagogischen Hochschule Zürich. Er ist ausserdem freier Mitarbeiter der Arbeitsstelle für Hochschuldidaktik an der Universität Zürich und Mitglied der schweizerischen Kommission für Entwicklung und Qualität der Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung. Ausserdem spielt er E-Gitarre in einer Feierabend-Rockband.
| Erscheint lt. Verlag | 4.9.2014 |
|---|---|
| Reihe/Serie | PH Zürich: Didaktische Hausapotheke ; 1 |
| Sprache | deutsch |
| Einbandart | gebunden |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Unterrichts-Handreichungen |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| Schlagworte | Wie erfolgt der Unterrichtseinstieg? Wie werden die didaktischen Vorteile eines eLehrmittels am besten genutzt, wenn bei den Lernenden der Kompetenzaufbau gefördert werden soll? |
| ISBN-10 | 3-0355-0193-9 / 3035501939 |
| ISBN-13 | 978-3-0355-0193-3 / 9783035501933 |
| Zustand | Neuware |
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