Demokratische Bildung im Unterricht
Schulische Engagement-Projekte und ihr Beitrag zu Demokratiekompetenz
Seiten
2014
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2014
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-05233-1 (ISBN)
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-05233-1 (ISBN)
Wer gestaltet unsere Demokratie? Wie werden Jugendliche zu Gestaltern ihrer eigenen Gegenwart und Zukunft in einer demokratischen Gesellschaft? Und welche Rolle können Erfahrungen in der Schule dabei spielen? Mit diesen Fragen beschäftigt sich dieser Beitrag. Am Beispiel der Lehr- und Lernform Service-Learning untersuchen die Autorinnen, ob und wie sich Demokratiekompetenz bereits in jungen Jahren erlernen lässt.
Dr. Anne Seifert ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft der Goethe-Universität Frankfurt. Franziska Nagy ist als Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Programm Service-Learning - Lernen durch Engagement bei der Freudenberg Stiftung in Berlin tätig.
Demokratische Bildung - Demokratiekompetenz?.- Das Beispiel Service-Learning.- Demokratiekompetenz erwerben.- Qualitätsstandards für Engagement-Projekte.- Schule als Ort des Demokratie-Lernens.
Erscheint lt. Verlag | 5.5.2014 |
---|---|
Reihe/Serie | essentials |
Zusatzinfo | VIII, 20 S. 1 Abb. |
Verlagsort | Wiesbaden |
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 56 g |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung ► Politische Theorie |
Schlagworte | childhood studies • Demokratiekompetenz • Demokratiepädagogik • Gesellschaftliches Engagement • Lernen durch Engagement • Politische Bildung • Service-learning |
ISBN-10 | 3-658-05233-3 / 3658052333 |
ISBN-13 | 978-3-658-05233-1 / 9783658052331 |
Zustand | Neuware |
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