Bildung

Lernen in der Mediengesellschaft
Buch | Softcover
I, 128 Seiten
2014 | 1/2014 | 18. Jg.
UVK (Verlag)
978-3-86764-517-1 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Bildung -
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Die Themen des aktuellen Schwerpunkts:

Alexander Grau: Von der Bildung zum Know-how
Interview mit Benjamin Jörissen: Medienpädagogik. Lernen und Reflektieren in einer mediatisierten Welt
Nils Köbel: Identität und Bildung in modernen Gesellschaften
Nando Stöcklin: Medienwandel und Schule – gestern, heute und morgen
Interview mit Elly Köpf: "'Schule' ist kein abgeschlossener Raum mehr!"
Nina Brück: Bildung in anderen Kulturen
Interview mit Eva Matthes: Bildungsmedien online
Wolfgang Bösche: Serious Games und Bildung

Die Freiwillige Selbstkontrolle Fernsehen (FSF) ist ein gemeinnütziger Verein privater Fernsehanbieter in Deutschland. Ziel der FSF ist es, einerseits durch eine Programmbegutachtung den Jugendschutzbelangen im Fernsehen gerecht zu werden und andererseits durch medienpädagogische Aktivitäten, Publikationen und Unterstützung von Forschungsarbeiten den bewussteren Umgang mit dem Medium Fernsehen zu fördern.

Reihe/Serie tv diskurs. Verantwortung in audiovisuellen Medien ; 67
Sprache deutsch
Maße 210 x 2970 mm
Gewicht 392 g
Einbandart Paperback
Themenwelt Sozialwissenschaften Kommunikation / Medien Kommunikationswissenschaft
Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Sozialwissenschaften Soziologie
Schlagworte Barg, Werner C. • Bildung • Bildungsmedien • Borries, Eva • Bösche, Wolfgang • Brück, Nina • Dehn, Jens • Dreher, Christoph • Enzminger, Andreas • Felsmann, Klaus-Dieter • FSF • Gangloff, Tilmann P. • Grau, Alexander • Hallenberger, Gerd • Identität • Jörissen, Benjamin • Jugend • Jugendschutz • Köbel, Nils • Köpf, Elli • Lang, Christine • Lernen • Matthes, Eva • Medien • Mediengesellschaft • Medienpädagogik • Medienwandel • Mikat, Claudia • Pädagogik • Rosenzweig, Maria Emilia • Schule • Selg, Olaf • Serious Games • Spoerl, Uwe • Stöcklin, Nando • Twele, Holger • von Gottberg, Hajo • Weigand, Verena
ISBN-10 3-86764-517-5 / 3867645175
ISBN-13 978-3-86764-517-1 / 9783867645171
Zustand Neuware
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