Einführung in die Thematik "Druck" im Physikunterricht
Seiten
2013
|
1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-656-56162-0 (ISBN)
GRIN Verlag
978-3-656-56162-0 (ISBN)
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Physik, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: StundenzielDie Schüler lernen die physikalische Größe "Druck" mit deren Abhängigkeit von der "Kraft" und der "Fläche", auf die diese Kraft wirkt, kennen.FeinzieleDie Schüler- formulieren in Gruppenarbeit anhand eines Schülerexperiments mit Arbeitsblatt einen Merksatz über die Einflussgröße "Kraft" beim physikalischen Druck. (FZ1 - Reorganisation)- formulieren in Gruppenarbeit anhand eines Schülerexperiments mit Arbeitsblatt einen Merksatz über die Einflussgröße "Fläche" beim physikalischen Druck. (FZ2 - Reorganisation)- nennen in Gruppenarbeit mit Hilfe der Merksätze die beiden Faktoren (Kraft und Fläche), von denen die Größe des Drucks abhängt. (FZ3 - Reorganisation)- formulieren mit Hilfe der Merksätze die Formel für den physikalischen Druck. (FZ4 - Reorganisation)
Erscheint lt. Verlag | 23.12.2013 |
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Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 60 g |
Themenwelt | Naturwissenschaften ► Physik / Astronomie |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
Schlagworte | Druck • Einführung • Physikunterricht • Thematik |
ISBN-10 | 3-656-56162-1 / 3656561621 |
ISBN-13 | 978-3-656-56162-0 / 9783656561620 |
Zustand | Neuware |
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