Train the Coach: Methoden

Bernd Schmid: (Jg. 1946) leitet seit 1984 das isb. Der promovierte Psychologe hat seine Interessensschwerpunkte in: Systemische Lern-, Professions-, und Organisationskultur, die Arbeit mit Intuition, Träumen und inneren Bildern sowie Senior-Experten im demografischen Wandel. Er ist Ehrenmitglied der Systemischen Gesellschaft, Hochschulrat der PH Heidelberg und Lehrtrainer der internationalen TA-Gesellschaft und anderer Gesellschaften im Bereich Psychotherapie, Coaching, Supervision, systemische Beratung sowie Organisations- und Personalentwicklung. Bernd Schmid ist Mitgründer und Vorsitzender des Präsidiums des Deutschen Bundesverband Coaching DBVC; Gründer und langjähriger Vorsitzender der Gesellschaft für Weiterbildung und Supervision GWS; Mitgründer des forum humanum und Herausgeber der Reihe Systemische Professionalität und Beratung EHP-Verlag.

Oliver König ist Spezialist für Dialog und Wandel. Arbeitsschwerpunkte sind: Strategieentwicklung und Unternehmenskultur, Leadership und Führungskräfte-Entwicklungsprogramme, Einführung von kollegialen Beratungsformaten, Teamentwicklung und Konfliktklärung sowie Qualifizierung von Beratern und internen PE-Teams. Außerdem ist Oliver König Lehrbeauftragter am isb Wiesloch im Curriculum 'Systemische Beratung für Junior Professionals'.

Vorwort
Tools, Didaktik und Kultur
Als Coach Vorgehensweisen im Coaching lernen und üben
Schlechtester Coach der Welt - Von Dr. Bernd Schmid
Anwendung systemischer Fragen - Von Joachim Hipp und Katja Wengel
Persönlichkeitsentwicklung durch systemische Fragen - Von Marc Minor
Zirkuläres Fragen - Von Dr. Andreas Kannicht
Interventionstechniken für kritische Situationen entwickeln - mit Herz und Verstand! - Von Wolfgang Schmidt
Modell der strukturierten Problemlösung - Von Walter Slupetzky
Vom 'Nicht-Klienten' zum 'echten' Klienten - Von Jutta Kreyenberg
'Schachmatt-Sätze' - Von Dr. Julika Zwack
Unentscheidbares entscheiden - Von Dr. Julika Zwack
Schwieriger Coachee - Von Prof. Dr. Eric Lippmann
Als Coach Prozesse reflektieren und steuern lernen
Lösungsorientierte Reflexion - Von Dr. Peter Szabo
Kunden-Nützlichkeitsbewertung - Von Katalin Hankovszky
Coaching als Prozess - die wesentlichen Bausteine - Von Wolfgang Schmidt
Turbo-Coaching - Beratung im Karussell - Von Gerhard Neumann
Stopp & Go - Von Prof. Dr. Eric Lippmann
Vom äußeren Konflikt zur psychischen Dynamik - Von Klaus Eidenschink
Übungen für lernende Coachs auswählen - Unterschiedliche Settings von kollegialer Beratung
Kreativer Dialog - Von Walter Slupetzky
Reflecting Team - Von Oliver König
Die Kollegiale Coaching Konferenz - Von Dr. Elke Berninger-Schäfer
Geschichten zum Fall - Prof. Dr. Eric Lippmann
Perspektivenwechsel für Gespräche - Von Dr. Sonja Radatz
Beratermarkt - Von Dr. Bernd Schmid
Fish-Bowl, Coaching Fall, Open Staff meeting und Reflecting Team in einem Modul - Von Dr. Hüseyin Özdemir
Kooperationswerkstatt - Von Thorsten Veith und Helena Veith
Generelle Themen im Coaching
Drei-Welten-Modell der Persönlichkeit - Von Rita Strackbein
Arbeiten mit analogen Techniken - Von Jutta Kreyenberg
Theatermetapher - Von Oliver König
Die Dialogmethode nach David Bohm - Von Dr. Cornelia von Velasco
Vier Dimensionen des Tätigseins - Von Dr. Christoph Schmidt-Lellek
Konfliktressourcen - Von Dr. Michael Loebbert
Menschliche Grundbedürfnisse am Arbeitsplatz - Von Dr. Hans Jellouschek
Die Lebensuhr - Von Dr. Cornelia von Velasco
Profilbildung und Persönlichkeitsentwicklung der Coachs unterstützen
Der Weg zum Klienten - Von Christopher Rauen
Genius - Von Birgit Minor
Selbstbildnis - Von Dr. Walter Spreckelmeyer
4 Zukünfte - Von Cornelia Seewald
Die Passungsformel im Wertekreuz - Von Thorsten Veith und Fred F. Schmidt
Spiegelungsübung Self-Care - Von Dr. Andreas Kannicht
Spiegelungsübung Ladenmetapher - Von Dirk Strackbein
Spiegelungsübung Lebensphasen - Von Dr. Cornelia von Velasco
Flyerarbeit - Von Oliver König
Portfolio-Arbeit - Von Thorsten Veith und Susanne Ebert
Lernprozesse in der Ausbildungsgruppe anleiten
Pressenotiz - Von Gerhard Neumann
Teambuilding - Von Dr. Andreas Kannicht
Mein Lebens- und Lernweg - Von Wolfgang Schmidt
Übergänge und Abschlüsse gestalten - Von Jutta Kreyenberg