Technologien im Mathematikunterricht

Eine Sammlung von Trends und Ideen

Markus Ruppert, Jan Wörler (Herausgeber)

Buch | Softcover
XII, 269 Seiten
2013 | 2013
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-03007-0 (ISBN)
27,99 inkl. MwSt
lt;p>Whiteboards, e-Learning, Software zum Konstruieren im Raum und in der Ebene - für den modernen Mathematikunterricht steht eine Vielzahl von Technologien zur Verfügung. Doch wie können diese neuen Möglichkeiten gewinnbringend für den Mathematikunterricht eingesetzt werden? Welche weiteren Entwicklungen darf man für die nahe Zukunft erwarten? Der Band greift diese Fragen an konkreten Beispielen auf und gibt durch Bezüge zur Unterrichtspraxis Antworten. Dabei werden Anfänger im Bereich der Technologienutzung an die Möglichkeiten einzelner Soft- und Hardwareprodukte Schritt für Schritt herangeführt. Durch tiefergehende Beispiele und die didaktische Diskussion aktueller Entwicklungen finden aber auch fortgeschrittene Nutzer im vorliegenden Band Anregungen, die von den neuen Technologien ausgehen.

Markus Ruppert, Akademischer Rat a. Z., Universität Würzburg, Lehrstuhl Didaktik der MathematikJan Wörler, Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Universität Würzburg, Lehrstuhl Didaktik der Mathematik

lt;p>Dynamische Geometriesoftware.- Interaktive Whiteboards.- Netbooks & Tablet PCs.- Lernplattformen.- Modellieren und Konstruieren im virtuellen Raum.- Tabellenkalkulationsprogramme.- Technologieeinsatz im fächerübergreifenden Unterricht.- Grafische Taschenrechner.- Augmented Reality und mehr.

Erscheint lt. Verlag 20.9.2013
Zusatzinfo XII, 269 S. 190 Abb., 159 Abb. in Farbe.
Verlagsort Wiesbaden
Sprache deutsch
Maße 168 x 240 mm
Gewicht 450 g
Themenwelt Mathematik / Informatik Mathematik Computerprogramme / Computeralgebra
Sozialwissenschaften Pädagogik
Schlagworte E-Learning • GeoGebra • Lehrerbildung • Lehrerbildung / Lehrerfortbildung • Mathematik Lehramt • Mathematikunterricht • Whiteboards
ISBN-10 3-658-03007-0 / 3658030070
ISBN-13 978-3-658-03007-0 / 9783658030070
Zustand Neuware
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