Lernen als Vorfreude auf sich selbst
Vorschläge zur pädagogischen Abrüstung
Seiten
2015
Beltz, J (Verlag)
978-3-407-85981-5 (ISBN)
Beltz, J (Verlag)
978-3-407-85981-5 (ISBN)
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Reinhard Kahl zeigt wie Schulen die Lernfreude der Kinder erhalten und ihr Interesse an der Welt herausfordern und kultivieren. Die gängige Praxis an vielen Schulen läuft allerdings darauf hinaus, dass den Kindern und Jugendlichen das meiste, was ihnen dort vorgesetzt wird, im Laufe der Jahre ziemlich egal wird. Wie sehen hingegen Schulen aus, deren Maxime heißt: Nichts ist egal?
Zum Beispiel ein Sommercamp in Bremen. Die Kinder hatten wenig Unterricht und spielten viel Theater. In einem Monat erreichten sie in Deutsch den »Kompetenzgewinn« eines ganzen Schuljahres. Oder eine große Drogeriekette: Sie hat »Abendteuer Kultur« zu einer Säule in der Berufsausbildung gemacht und ist nicht zuletzt deshalb die erfolgreichste. Reinhard Kahl schlägt kleine Schritte vor, blickt zum Horizont und begeistert. Von guten Schulen, sagt er, gehe eine ansteckende Gesundheit aus.
Zum Beispiel ein Sommercamp in Bremen. Die Kinder hatten wenig Unterricht und spielten viel Theater. In einem Monat erreichten sie in Deutsch den »Kompetenzgewinn« eines ganzen Schuljahres. Oder eine große Drogeriekette: Sie hat »Abendteuer Kultur« zu einer Säule in der Berufsausbildung gemacht und ist nicht zuletzt deshalb die erfolgreichste. Reinhard Kahl schlägt kleine Schritte vor, blickt zum Horizont und begeistert. Von guten Schulen, sagt er, gehe eine ansteckende Gesundheit aus.
Reinhard Kahl gehört zu den bekanntesten Bildungsjournalisten in Deutschland und schreibt regelmäßig für die ZEIT, die taz und für die Zeitschrift PÄDAGOGIK. Insbesondere seine Filme zum Thema Bildung sind einem großen Publikum bekannt.
Reihe/Serie | Archiv der Zukunft - Flugschriften ; 1 |
---|---|
Sprache | deutsch |
Einbandart | Paperback |
Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Geschichte / Politik ► Politik / Gesellschaft |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika | |
Schlagworte | Bildung • Bildungspolitik • Lernen • Lernpsychologie • Pädagogik • Reformpädagogik • Reformschule • Schule • Schulreform |
ISBN-10 | 3-407-85981-3 / 3407859813 |
ISBN-13 | 978-3-407-85981-5 / 9783407859815 |
Zustand | Neuware |
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