Intelligenz - Große Unterschiede und ihre Folgen
DVA (Verlag)
978-3-421-04533-1 (ISBN)
Inwieweit Intelligenz erblich ist, wird in der Öffentlichkeit immer wieder heftig diskutiert. Aus wissenschaftlicher Sicht steht jedoch fest, dass es genetisch bedingte Unterschiede gibt. Allerdings wird das Potenzial, das jeder Mensch mitbringt, erst wirksam, wenn es in Familie und Schule nach besten Möglichkeiten gefördert wird. In ihrem neuen Buch erklären die renommierten Intelligenzforscher Elsbeth Stern und Aljoscha Neubauer, wie es zu Intelligenz- und Begabungsunterschieden kommt, wie man Intelligenz messen kann, woran man überdurchschnittlich begabte Menschen erkennt und wie man Intelligenz fördert. Sie stellen klar: Intelligenz ist eine individuelle Ressource, die man nur in der Gemeinschaft entwickeln kann. Und: Wir haben Begabte nötiger denn je, hängt der Erfolg unserer Informations- und Wissensgesellschaft doch maßgeblich von ihnen ab.
Elsbeth Stern, geboren 1957, ist Professorin für Psychologie und leitet an der Eidgenössischen Technischen Hochschule Zürich den Arbeitsbereich Lehr- und Lernforschung. Ihre wissenschaftlichen Schwerpunkte sind Intelligenzforschung und Kognitionspsychologie.
Aljoscha Neubauer, geboren 1960, ist Professor für Psychologie an der Universität Graz. Er ist Leiter des Arbeitsbereiches Differentielle Psychologie und beschäftigt sich mit interindividuellen Unterschieden in kognitiven, sozialen und kreativen Begabungen und ihren neurophysiologischen Grundlagen.
»Ein fundierter Überblick. [...] Das Kapitel über die Entwicklung der Intelligenz gehört zu den Highlights des Buches.« DeutschlandRadio Kultur - Radiofeuilleton
»Ist mein Kind intelligent? Was kann ich tun, um ihm den Start ins Leben zu erleichtern? Das sind Fragen, die sich gerade in Zeiten einer drohenden Krise viele Eltern stellen. (...) Da wird es dann Zeit, sorgsam Fakten von Mythen zu scheiden und Tatsachen von Hoffnungen. Stern und Neubauer tun es in einem Buch über Intelligenz-Unterschiede ebenso sorgsam und systematisch wie gut verständlich.«
| Erscheint lt. Verlag | 25.3.2013 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 135 x 215 mm |
| Gewicht | 523 g |
| Einbandart | gebunden |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Geschichte / Politik ► Politik / Gesellschaft |
| Geisteswissenschaften ► Psychologie | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| Schlagworte | Begabungsförderung • Begabungsförderung, Intelligentsquotient, Hirnforschung, Intelligenztest, Lernen, Psychologie, Vererbung, Verdummungsthese, Bildungssystem • Bildungssystem • Buch • Bücher • Hirnforschung • Intelligentsquotient • Intelligenz • Intelligenztest • Lernen • Pädagogik • Psychologie • Verdummungsthese • Vererbung |
| ISBN-10 | 3-421-04533-X / 342104533X |
| ISBN-13 | 978-3-421-04533-1 / 9783421045331 |
| Zustand | Neuware |
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