Was Kann Die Schultheorie Von Der Schulgeschichte Lernen? Untersuchung Dieser Frage Am Beispiel Der Entwicklung Des H Heren Und Niederen Schulwesens in Preussen/Deutschland Seit Dem 19. Jahrhundert

15 Seiten

2002
GRIN Verlag (Hersteller)
978-3-638-12438-6 (ISBN)