Lernen und Lernberatung
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-5067-6 (ISBN)
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Die Ergebnisse resultieren aus dem Forschungsprojekt SYLBE (Systematische Perspektiven auf Lernbarrieren und Lernberatung in der Erwachsenenalphabetisierung) im Rahmen des BMBF-Programms Alphabund. Der Band wendet sich an Wissenschaftler und Bildungspraktiker.
Kostenloses Online-Material für die Praxis finden Sie unter "Zusatzmaterial".
Joachim Ludwig ist Professor für Erwachsenenbildung/Weiterbildung und Medienpädagogik an der Universität Potsdam mit den Arbeitsschwerpunkten pädagogische Lernforschung, Didaktik und Beratung.
1 Einleitung
SYLBE - Eine Untersuchung zu Lernen und Lernberatung als Beitrag zur Erwachsenendidaktik (Joachim Ludwig)2 Bildungstheoretische Zugänge zu Lernen und Lernberatung (Joachim Ludwig)
2.1 Lernen als Bedeutungserweiterung im Selbst- und Weltverständigungsprozess
2.2 Lernberatung als professionelle Unterstützung des Lern- und Bildungsprozesses
3 Forschungsstand zu Alphabetisierung und Grundbildung (Joachim Ludwig/Katja Müller)
3.1 Adressaten- und Zielgruppenforschung
3.2 Teilnehmendenforschung
3.3 Lehr- und Interaktionsforschung
3.4 Lernforschung
3.5 Professionalisierungsforschung
3.6 Programm-/Institutionenforschung
3.7 Forschungsdesiderate
4 Lernforschung - Lernbegründungstypen bei Alphakurs-Teilnehmenden (Katja Müller)
4.1 Ziel der Untersuchung und Forschungsfragen
4.2 Untersuchungsdesign
4.3 Lernprozesse funktionaler Analphabeten
5 Lernberatung
5.1 Lernberatung in der Erwachsenenbildung als Kontext (Joachim Ludwig)
5.2 Lernberatung und Diagnostik in der Alphabetisierung
6 Fazit /Ausblick Rekonstruktive Lernberatung (Joachim Ludwig)
| Erscheint lt. Verlag | 10.10.2012 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 380 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Schlagworte | Alphabetisierung • Analphabeten • Ausbildung • Beratung • Bildung • Bildungsforschung • Bildungsprozess • Bildungswissenschaft • Didaktik • Erwachsenenbildung • Erwachsenenbildungsforschung • Erwachsenenbildungswissenschaft • Erwachsenendidaktik • Forschung • Grundbildung • Institutionenforschung • Lernbarrieren • Lernforschung • Lernprozess • Professionalisierung |
| ISBN-10 | 3-7639-5067-2 / 3763950672 |
| ISBN-13 | 978-3-7639-5067-6 / 9783763950676 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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