Inklusion – Teilhabe – Lebensqualität

Tragfähige Beziehungen gestalten. Systemische Modellierung einer Kernbestimmung Sozialer Arbeit

(Autor)

Buch | Hardcover
262 Seiten
2012
De Gruyter Oldenbourg (Verlag)
978-3-8282-0569-7 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Inklusion – Teilhabe – Lebensqualität - Tilly Miller
32,95 inkl. MwSt
Kernaufgabe Sozialer Arbeit ist es, im Rahmen des vorgelegten Konzepts, auf den unterschiedlichen Beziehungsebenen zu arbeiten, um Inklusion, Teilhabe und Lebensqualität zu erwirken. Die Kernbestimmung gibt Antworten darauf, was Soziale Arbeit ist und was sie ausmacht. Damit einhergehend werden aktuelle gesellschaftliche Fragen und Herausforderungen reflektiert.
Die Reihe Bildung – Soziale Arbeit – Gesundheit wird herausgegeben von der Katholischen Stiftungshochschule München. Sie präsentiert Beiträge theoretischer und anwendungsbezogener Forschung und Entwicklung in den Bereichen Bildung – Soziale Arbeit – Gesundheit.

Dr. Tilly Miller ist seit 1990 Professorin für Sozialarbeit/Sozialpädagogik und Politikwissenschaft an der Kath. Stiftungsfachhochschule München und leitet dort den Studienschwerpunkt Erwachsenenbildung.

Erscheint lt. Verlag 1.1.2012
Reihe/Serie Bildung – Soziale Arbeit – Gesundheit ; 13
Verlagsort Berlin/München/Boston
Sprache deutsch
Gewicht 406 g
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Sozialwissenschaften Pädagogik Sozialpädagogik
Sozialwissenschaften Soziologie Spezielle Soziologien
Schlagworte behavioral • Beratung • Betreuung • Bildung • Education • Emotional & Social Disabilities • Ethik • Familien • Familienhilfe • Handlungsweisen • Handlungsweisen,Kernbestimmung,Soziale Arbeit,Theoretische Denkfiguren • Inklusion • Intervention • Kammermusik • Kernbestimmung • Kommunikation • Konstruktivismus • Leb • Lebensqualität • MSBPK6/4 • Netzwerkarbeit • Radikaler Konstruktivismus • Sing-Akademie • Social Structures, Social Interaction, Population, Social Anthropology • Sozialarbeit • Soziale Arbeit • Soziale Systeme • Sozialpädagogik • Sozialstrukturforschung • Special education • Theoretische Denkfiguren • Theorie • Tl.4
ISBN-10 3-8282-0569-0 / 3828205690
ISBN-13 978-3-8282-0569-7 / 9783828205697
Zustand Neuware
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