Klein, groß, riesengroß!
Kinder unter drei für Raum, Formen und Zeit sensibilisieren
Seiten
2012
Westermann Lernspielvlg (Verlag)
978-3-86723-924-0 (ISBN)
Westermann Lernspielvlg (Verlag)
978-3-86723-924-0 (ISBN)
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Unser Alltag steckt voller mathematischer Phänomene.
Auch die Lebenswelt Kita ist ein Ort, in dem zauberhafte mathematische Erlebnisse, Eindrücke, Wunder und Herausforderungen zu entdecken sind. Schon unsere Kleinsten verfügen über angeborene Fähigkeiten und Veranlagungen, um sich mathematisches Handeln anzueignen: Kategorien und Klassen, Reihenbildung, Zeit und Zeiterleben, räumliches Vorstellungsvermögen und Orientieren sind eine bedeutsame Wissensbasis für den späteren Umgang mit Zahlen, Mengen und Rechenoperationen.
Mit einer Vielzahl an Praxisbeispielen und Anregungen trägt dieses Buch dazu bei, die natürliche Neugier für Mathematik schon in den kleinsten Kinder zu wecken sich gemeinsam mit ihnen auf die spannende Entdeckungsreise in die vielfältige Welt mathematischen Handelns zu begeben.
Einfache aber nachhaltige Angebote und Herausforderungen innerhalb des Lebensalltages der Kinder zeigen, wie die Kleinsten bei der Erlangung eines mathematischen Grundverständnisses gefördert und unterstützt werden können.
Auch die Lebenswelt Kita ist ein Ort, in dem zauberhafte mathematische Erlebnisse, Eindrücke, Wunder und Herausforderungen zu entdecken sind. Schon unsere Kleinsten verfügen über angeborene Fähigkeiten und Veranlagungen, um sich mathematisches Handeln anzueignen: Kategorien und Klassen, Reihenbildung, Zeit und Zeiterleben, räumliches Vorstellungsvermögen und Orientieren sind eine bedeutsame Wissensbasis für den späteren Umgang mit Zahlen, Mengen und Rechenoperationen.
Mit einer Vielzahl an Praxisbeispielen und Anregungen trägt dieses Buch dazu bei, die natürliche Neugier für Mathematik schon in den kleinsten Kinder zu wecken sich gemeinsam mit ihnen auf die spannende Entdeckungsreise in die vielfältige Welt mathematischen Handelns zu begeben.
Einfache aber nachhaltige Angebote und Herausforderungen innerhalb des Lebensalltages der Kinder zeigen, wie die Kleinsten bei der Erlangung eines mathematischen Grundverständnisses gefördert und unterstützt werden können.
Susanne Viernickel, geboren 1960, Dr. phil., ist Professorin für Pädagogik der frühen Kindheit an der Alice Salomon Hochschule Berlin. Ihre wissenschaftlichen Schwerpunkte in Forschung und Lehre sind frühe Bildungsprozesse, Qualität, Qualitätsentwicklung und integrierte Bildungs- und Gesundheitsförderung in Institutionen der Kindheitspädagogik, Professionalisierung kindheitspädagogischer Fachkräfte sowie Hochschuldidaktik und Hochschulentwicklung.
Erscheint lt. Verlag | 2.2.2012 |
---|---|
Reihe/Serie | Bildung von Anfang an | Handbücher für die frühkindliche Bildung |
Sprache | deutsch |
Maße | 210 x 297 mm |
Gewicht | 310 g |
Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Vorschule / Kita |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
Schlagworte | Formen; Kindergartenmaterialien • Kategorie • Kategorien • Kleinkindergruppe • Kleinkindergruppe / Mutter-Kind-Gruppe • Mathe • Mathematik • Phänomen • Reihen • Zeit / Zeitmessung; Kindergartenmaterialien |
ISBN-10 | 3-86723-924-X / 386723924X |
ISBN-13 | 978-3-86723-924-0 / 9783867239240 |
Zustand | Neuware |
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