Einführung in die Arbeitsfelder des Bildungs- und Sozialwesens

Prof. Heinz-Hermann Krüger (emeritiert) lehrte an der Universität Halle-Wittenberg.

Prof. Dr. Thomas Rauschenbach ist seit 2002 Vorstandsvorsitzender und Direktor des Deutschen Jugendinstituts e.V. sowie Leiter des Forschungsverbunds DJI/TU Dortmund.

Einleitung 9
(Heinz-Hermann Krüger/Thomas Rauschenbach)
I. Familie: Elternhaus, Familienhilfen, Familienbildung 17
(Karin Böllert/Hans-Uwe Otto)
II. Schule: Organisation, Bildungssystem und Arbeitsplatz für
LehrerInnen 35
(Meinert Meyer)
III. Berufsbildung: Betriebliche Berufsbildung, berufliche Schulen,
Weiterbildung 83
(Rolf Arnold/Hans-Joachim Müller)
IV. Öffentliche Kindererziehung: Kinderkrippe, Kindergarten, Hort 117
(Ursula Rabe-Kleberg)
V. Kinder- und Jugendarbeit: Jugendfreizeitzentren, Jugendbildungsstätten
und -kunstschulen, spiel- und freizeitpädagogische Angebote 133
(Werner Thole)
VI. Erwachsenenbildung/Weiterbildung: Öffentlich verantwortete
Institutionen, Betriebe, private Bildungseinrichtungen 161
(Jutta Reich-Claasen/Rudolf Tippelt)
VII. Altenarbeit: Altenhilfe, Altenpflege, Altenbildung 187
(Cornelia Schweppe)
VIII. Genderbezogene Arbeitsfelder: Frauenhäuser, Mädchenund
Jungenarbeit, geschlechtsbezogene Beratung und
Erwachsenenbildung 209
(Hannelore Faulstich-Wieland)
IX. Medien- und Kulturpädagogik: Medienbildung und kulturelle
Bildung 235
(Hans-Jürgen von Wensierski)
8
X. Beratung: Entwicklungen, Settings, Konzepte 257
(Frank Engel/Frank Nestmann)
XI. Gesundheitsförderung im Kindes- und Jugendalter:
Gesundheitserziehung, Gesundheitsberatung, Gesundheitsdienste 283
(Marius Harring/Christian Palentien/Klaus Hurrelmann)
XII. Arbeitsfelder der Heilpädagogik und Behindertenhilfe: Über Fragen
der Erziehung und Bildung, der Arbeit und des Wohnens 299
(Günter Opp/Georg Theunissen)
XIII. Stationäre Erziehungshilfen: Heim, Wohngruppe, Pflegefamilie 319
(Wolfgang Trede/Michael Winkler)
XIV. Soziale Randgruppenarbeit: Obdachlose, Nichtsesshafte,
Jugenddelinquenz 345
(Karl-August Chassé)
XV. Interkulturelle Arbeit: Migranten, Einwanderungsgesellschaft,
interkulturelle Pädagogik 363
(Ursula Apitzsch)
XVI. Pädagogische Aus-, Fort- und Weiterbildung: Fachschule,
Fachhochschule, Universität 381
(Thomas Rauschenbach)
XVII. Erziehungswissenschaftliche Forschung: Universitäten,
außeruniversitäre Forschungseinrichtungen, Praxisforschung 407
(Heinz-Hermann Krüger/Cathleen Grunert)
Autorinnen und Autoren 427
END

lt;p>Aus: www.socialnet.de - Dipl.päd. Werner Glanzer - 03.12.2012
Die einzelnen voneinander unabhängigen Kapitel machen das Buch nicht nur zum Nachschlagewerk sondern auch zum "Leseabenteuer" einer Entdeckungsreise durch die Tätigkeitsfelder des Bildungs- und Sozialwesens. Mit den Literaturhinweisen bieten sie Anreiz und vielfältig Anregung zur Vertiefung. Der vorliegende Band ist mehr als ein Übersichtswerk zu den sehr vielfältigen Arbeitsfeldern des Bildungs- und Sozialwesens, er ist auch ein fundiertes "update" für den gegenwärtigen Diskussionsstand und in seiner Themenbreite deckt er alle relevanten Arbeitsfelder des Bildungs- und Sozialwesens ab.
» Zum Volltext der Rezension

Aus: Der pädagogische Blick - Birte Egloff - 20. Jg. 2012
[...] Damit werden Studierende als künftige Professionelle ermuntert, sich aktiv damit auseinanderzusetzen und das Buch zu nutzen, um sich Herausforderungen zu stellen und den Selbstklärungs- und -findungsprozess voranzutreiben.