Kooperative Bildungsverantwortung

Marianne Heimbach-Steins ist Direktorin des Instituts für Christliche Sozialwissenschaften an der Universität Münster.Gerhard Kruip lehrt Christliche Anthropologie und Sozialethik an der Universität Mainz.

I. EINLEITUNGII. ERSTE ANNÄHERUNGEN UND PROBLEMANALYSENThomas Kesselring (Bern): Verantwortung und Kooperation. Versuch einer Begründung ethischer Kriterien. Christian Neuhäuser (Bochum): Titel ist noch nicht bekannt.Berthold Vogel (Kassel): Kooperative Bildungsverantwortung vor dem Hintergrund wachsender Wohlstandskonflikte. Eine sozialwissenschaftliche Problemanzeige.Christa Schnabl (Wien): Bildung, Fürsorge/Care und gesellschaftliche Verantwortungskooperation. Eine gendersensible sozialethische Sondierung.Friedhelm Hufen (Mainz): Rechtliche Verantwortungszuschreibungen zwischen Elternrecht, Kinderrechten, staatlicher Schulaufsicht und Kirche. Verfassungsrechtliche Perspektiven.Ansgar Hense (Bonn): Rechtliche Verantwortungszuschreibungen zwischen Elternrecht, Kinderrechten, staatlicher Schulaufsicht und Kirche. Kirchenrechtliche und staatskirchenrechtliche Perspektiven.III. KOOPERATIVE BILDUNGSVERANTWORTUNG IN EXEMPLARISCHEN FELDERNBirgit Riedel (München): Frühkindliche Phase: Kriterien und Probleme kooperativer Bildungsverantwortung zwischen Familie/Elternhaus, kirchlichen Trägern und Kommunen als Trägern von Kindertageseinrichtungen und Gesetzgeber. Sozialempirische Perspektiven.Marianne Heimbach-Steins (Münster): Frühkindliche Phase: Kriterien und Probleme kooperativer Bildungsverantwortung zwischen Familie/Elternhaus, kirchlichen Trägern und Kommunen als Trägern von Kindertageseinrichtungen und Gesetzgeber. Sozialethische Perspektiven.Hermann Rademacker (München): Sekundarstufe II: Kooperative Bildungsverantwortung im Interesse bestmöglicher individueller Förderung zwischen Elternhaus, Lehrerschaft, (Ganztags-)Schule, Stiftungen und staatlicher Aufsicht. I. Teil. Ute Clement (Kassel): Berufliche Bildung: Verantwortungskooperationen zwischen Unternehmen - Schule - Gesellschaft - Staat.Kim de Wildt (Dortmund): Holland in Not. Zum Verhältnis freier und staatlicher Schulen aus der Perspektive der Niederlande.Wioletta Szymczak (Lublin): Zu einem multiperspektivischen Systemvergleich aus polnischer Perspektive. Axel Bernd Kunze (Bamberg): Bildungsverantwortung gegenüber den Medien und Bildungsverantwortung der Medien. Überlegungen aus bildungstheoretischer und pädagogischer Perspektive.Gudrun Marci-Boehncke (Ludwigsburg): Bildungsverantwortung gegenüber den Medien und Bildungsverantwortung der Medien. Überlegungen aus bildungstheoretischer und pädagogischer Perspektive.Matthias Rath (Ludwigsburg): Bildungsverantwortung gegenüber den Medien und Bildungsverantwortung der Medien. Überlegungen aus bildungstheoretischer und pädagogischer Perspektive.IV. SYSTEMATISCHE AUSWERTUNGChristof Mandry (Erfurt): Sozialethische Perspektiven und Probleme der Modellierung kooperativer Bildungsverantwortung zwischen national-gesellschaftlicher und europäischer Ebene.

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