Das junge Europa
Die Rolle der Förderung einer europäischen Identität an weiterführenden Schulen
Seiten
2010
|
3. Aufl.
GRIN Verlag
978-3-640-75228-7 (ISBN)
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978-3-640-75228-7 (ISBN)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 1,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Sprache: Deutsch, Abstract: WährendinderGrundschuleEuropaalsIdeekaumthematisiertwird,erlebenjungeErwachseneanHochschuleihreinnereuropäischeMobilitätdurcheigeneErfahrungen,seiesdurchbilingualeLehrveranstaltungen,AustauschprogrammeoderderinzwischendurchdieBologna-ReformweitgehendvereinheitlichtenStudienreform,seitdernationaleStudienleistungenimeuropäischenAuslandanerkanntwerdenlassenkönnen.DenZwischenraumbildendieweiterführendenSchulen,dieJugendlicheabderfünftenKlasseinHauptschüler,RealschüleroderGymnasiasteneinstufen.HierwirdderGrundsteinfürdiespäterenberuflichenVorstellungengelegt,StärkenundSchwächenkristallisierensichherausunddieeigenePersonwirdineinenpolitischen,geographischen,kulturellenundgeschichtlichenKontexteingeordnet.AngebotezurIdentitätsbildungsindalsogegeben,inwieferndiesejedocheineeuropäische,etwaanstelleeinernationalenIdentitätfördernunddamitdemoffiziellenZielderEuropäischeUnionbeitragen,gilteshingegengenauerzuuntersuchen.Dazuisteswichtigzubetrachten,welcherealeRolledieeuropäischeIdentitätheuteinweiterführendenSchulenüberhauptspieltundwelcheGründeihrdieseRollehabenzukommenlassen.EinBlickaufChancenundHürdendesBildungssystemsindieserHinsichtsollschließlichMöglichkeitenzurStärkungdieserPositionaufzeigenundnichtzuletztauchGrenzenderweiterführendenSchuleninihrerFörderungeinereuropäischenIdentitätmarkieren.
Sprache | deutsch |
---|---|
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 52 g |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Ethnologie |
Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung ► Europäische / Internationale Politik | |
Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung ► Politische Theorie | |
ISBN-10 | 3-640-75228-7 / 3640752287 |
ISBN-13 | 978-3-640-75228-7 / 9783640752287 |
Zustand | Neuware |
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