Schulbuch konkret

Der vorliegende Band gibt umfassende Informationen z.B. zum Zusam-menhang von gutem Unterricht und sinnvollem Schulbucheinsatz, zum Einsatz von Schulbüchern im Schulalltag.

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In jeder deutschen Schule wird tagtäglich mit Schulbüchern gearbeitet. Im Gegensatz dazu befassen sich die didaktische Literatur und die Lehr-Lern-Forschung nur angelegentlich mit dem Schulbuch und seiner Qualität, mit Auswahlkriterien und mit didaktisch-methodischen Fragen des Einsatzes von Schulbüchern. Auch in der Lehrerbildung werden die Kompetenzen für eine optimale Nutzung von Schulbüchern sowie anderen Lehr- und Lernmitteln nur selten vermittelt.
Der vorliegende Band will hier Abhilfe schaffen und gibt umfassende Informationen
- zum Zusammenhang von gutem Unterricht und sinnvollem Schulbucheinsatz,
- zur Schulbuchforschung,
- zu den Rahmenbedingungen der Schulbucharbeit,
- zu Entwicklung, Produktion und Revision von Schulbüchern,
- zum Einsatz von Schulbüchern im Schulalltag.