Lust auf Sprache!
Sprachliche Phänomene mit Jugendlichen entdecken
Seiten
2011
|
1., Aufl.
Verlag an der Ruhr
978-3-8346-0744-7 (ISBN)
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Unterrichtsmaterial für Realschule, Gesamtschule und Gymnasium, Fach: Deutsch, Klasse 8-12 +++ Wie gehen Ihre Schüler eigentlich mit Sprache um? Selbstverständlich? Achtlos? Und was den Deutschunterricht betrifft: Gelangweilt?
Rechtschreibung, Grammatik, Sprachgeschichte und Sprachentwicklung – manchen Schülern erschließt sich der Sinn dieser Lehrplaninhalte nicht unbedingt. Das ändert sich mit diesen spannenden Arbeitsblättern, die solche Themen in einem ganz neuen Licht erscheinen lassen. Anhand von faszinierenden Fakten, irritierenden Denkanstößen und animierenden Forschungsaufträgen erarbeiten sich die Jugendlichen die Vielschichtigkeit des Phänomens Sprache: Warum ist es ziemlich clever, wenn ein kleines Kind auf ein paar „Pferds“ aufmerksam macht? Welches ist das schönste deutsche Wort, und ist „ähm“ überhaupt eins? Verlottert die deutsche Sprache, mit all den Anglizismen? Und wenn ich für etwas kein Wort habe – darf ich dann einfach eins erfinden? Warum gibt es die Jugendsprache, und verstehen die Beamten ihre Fachsprache selbst noch? Solche Fragen werden ebenso diskutiert und beantwortet wie der Einfluss von E-Mail und SMS auf unseren Sprachgebrauch, der Zusammenhang von Sprache und Macht oder Sinn und Unsinn von gehobenem Stil.
Diese „sprachlichen Appetithappen“ machen Lust auf mehr – und Sprache ist ja zum Glück überall … So erscheinen die Lehrplanthemen plötzlich in ganz neuem Licht! Auch als Fundgrube für originelle Vertretungsstunden, die bleibenden Eindruck hinterlassen.
Rechtschreibung, Grammatik, Sprachgeschichte und Sprachentwicklung – manchen Schülern erschließt sich der Sinn dieser Lehrplaninhalte nicht unbedingt. Das ändert sich mit diesen spannenden Arbeitsblättern, die solche Themen in einem ganz neuen Licht erscheinen lassen. Anhand von faszinierenden Fakten, irritierenden Denkanstößen und animierenden Forschungsaufträgen erarbeiten sich die Jugendlichen die Vielschichtigkeit des Phänomens Sprache: Warum ist es ziemlich clever, wenn ein kleines Kind auf ein paar „Pferds“ aufmerksam macht? Welches ist das schönste deutsche Wort, und ist „ähm“ überhaupt eins? Verlottert die deutsche Sprache, mit all den Anglizismen? Und wenn ich für etwas kein Wort habe – darf ich dann einfach eins erfinden? Warum gibt es die Jugendsprache, und verstehen die Beamten ihre Fachsprache selbst noch? Solche Fragen werden ebenso diskutiert und beantwortet wie der Einfluss von E-Mail und SMS auf unseren Sprachgebrauch, der Zusammenhang von Sprache und Macht oder Sinn und Unsinn von gehobenem Stil.
Diese „sprachlichen Appetithappen“ machen Lust auf mehr – und Sprache ist ja zum Glück überall … So erscheinen die Lehrplanthemen plötzlich in ganz neuem Licht! Auch als Fundgrube für originelle Vertretungsstunden, die bleibenden Eindruck hinterlassen.
Vorwort
Sprache als System (Grammatik, Rechtschreibung, etc.)
Mensch und Sprache (Sprachentwicklung, Sprachphilosophie, Sprache und Denken, etc.)
Man spricht Deutsch (Sprachgeschichte, Wortschatz, Anglizismen etc.)
Andere Länder, andere Sprachen (verschiedene Sprachen, Übersetzen, Kunstsprachen etc.)
Mein Sprache, deine Sprache! Alles Deutsch, oder was? (Jugendsprache, Fachsprache, Gebärdensprache, Stil etc.)
Was Sprache kann – oder auch nicht (Rhetorik, Sprachmagie, Propaganda, Werbung etc.)
Sprache: hässlich, schön, verspielt (Literatur, Stilmittel, Poetry Slams, Comics, etc.)
Sprache | deutsch |
---|---|
Maße | 210 x 297 mm |
Gewicht | 505 g |
Einbandart | Paperback |
Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Sekundarstufe I |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
Schlagworte | Alphabet • Deutsch • Deutschunterricht (Sekundarstufe I) • Grammatik • Kommunikation • Literatur • Rechtschreibung • Satzbau • Schreiben • Sprache • Sprache; Unterrichtsmaterialien • Sprechen |
ISBN-10 | 3-8346-0744-4 / 3834607444 |
ISBN-13 | 978-3-8346-0744-7 / 9783834607447 |
Zustand | Neuware |
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