Ratgeber Rechtschreibprobleme (LRS/Legasthenie)
Institut für sprachliche Bildung (Verlag)
978-3-942122-01-6 (ISBN)
Lese- und Medienproben
Dr. Dipl.-Päd. Dorothea Thomé (Institut für sprachliche Bildung, Oldenburg) und Prof. Dr. Günther Thomé (Lehrstuhl für Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik an der Goethe- Universität Frankfurt/Main) sind ausgewiesene Experten im Bereich des normalen, verlangsamten oder erschwerten Orthographie-Erwerbs. Sie haben über 70 Veröffentlichungen vorzuweisen und verschiedene Forschungsprojekte durchgeführt.
1. Ganz kurz: Worum geht es?, 2. Dimensionen von Rechtschreibproblemen, 3. Von Pontius zu Pilatus - Eltern und Kinder berichten, 4. Harte Texte - schöne Texte, 5. Rat und Tat, Anhang und wichtige Kopiervorlagen. Die 2., verbess. Auflage enthält neben einer deutlichen Erweiterung und Aktualisierung der Grundlagen des Basiskonzepts die neuen Teilkapitel: "Die vier Rechtschreibwerkzeuge" und "Bericht einer Mutter, die ihr Kind fördert".
https://der-lesekoch.de/thome-thome-ratgeber-rechtschreibprobleme.html (bezogen auf die Neuauflage)
Erscheint lt. Verlag | 17.7.2021 |
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Zusatzinfo | ab Mitte August 2021 liegt jedem Exemplar eine Liste mit empfehlenswerten Förder-/Therapie-Einrichtungen bei |
Verlagsort | Oldenburg/Oldbg. |
Sprache | deutsch |
Maße | 147 x 210 mm |
Gewicht | 250 g |
Einbandart | Paperback |
Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Gesundheit / Leben / Psychologie ► Familie / Erziehung |
Schulbuch / Wörterbuch | |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik | |
Schlagworte | außerschulische Förderung • Basiskonzept • Deutsch • Deutschunterricht • Diktatkritik • Erfolge • Fehleranalyse • Fördermaßnahmen • Förderung • freies Schreiben • Hardcover, Softcover / Ratgeber/Lebenshilfe, Alltag/Familie • Hilfe bei Rechtschreibproblemen • Hilfen für Eltern und Lehrkräfte • Hilfestellungen • Individuelle Förderung • Legasthenie • Lese-Rechtschreib-Schwäche • Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten • Lese-Rechtschreib-Störung • Logopädie • LRS • Oldenburger Fehleranalyse • OLFA • orthographische Textanalyse • Rechtschreibförderung • Rechtschreibschwäche • Rechtschreibschwierigkeiten • Rechtschreibstörung • Rechtschreibtherapie • Rechtschreibung • Rechtschreibunterricht • Schulische Förderung • Spezial-Mix • Therapie |
ISBN-10 | 3-942122-01-4 / 3942122014 |
ISBN-13 | 978-3-942122-01-6 / 9783942122016 |
Zustand | Neuware |
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