Handbuch der naturwissenschaftlichen Bildung
Theorie und Praxis für die Arbeit in Kindertageseinrichtungen
Seiten
2009
|
2. Auflage
Verlag Herder
978-3-451-32333-1 (ISBN)
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Kinder wollen den Phänomenen, die sie in ihrer Umwelt wahrnehmen, auf den Grund gehen. Gisela Lück legt ein entwicklungspsychologisch begründetes pädagogisches Konzept vor, in dessen Mittelpunkt die sinnliche Erfahrung des naturwissenschaftlichen Experiments steht. Mit einer sorgsamen Auswahl an Versuchen führt sie die Kinder auf spielerische Weise vom Staunen zum Begreifen und sprachlichen Erfassen naturwissenschaftlicher Phänomene.
Gisela Lück, Dr., ist Professorin für Didaktik der Chemie an der Universität Bielefeld, sie beschäftigt sich schwerpunktmäßig mit der Naturwissenschaftsvermittlung im Vorschulalter. Sie ist Preisträgerin des Literaturpreises des Fonds der Chemischen Industrie 2006.
Zusatzinfo | Durchgeh. zweifarbig gestaltet, mit zahlr. Abbildungen |
---|---|
Sprache | deutsch |
Maße | 170 x 240 mm |
Gewicht | 788 g |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik |
Schlagworte | Kindergarten • Kindertageseinrichtung • Kindertageseinrichtungen/-stätten • Kindertageseinrichtung / Kindertagesstätte • Kindliche Bildung • Kindliche Förderung • Naturwissenschaftliche Förderung • Naturwissenschaftlicher Unterricht • Vorschulische Förderung |
ISBN-10 | 3-451-32333-8 / 3451323338 |
ISBN-13 | 978-3-451-32333-1 / 9783451323331 |
Zustand | Neuware |
Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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