Empirische Bildungsforschung
Strukturen und Methoden
Seiten
2010
Springer VS (Verlag)
978-3-531-16844-9 (ISBN)
Springer VS (Verlag)
978-3-531-16844-9 (ISBN)
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'Empirische Bildungsforschung' gibt eine umfassende Einführung in den Gegenstand unter besonderer Berücksichtigung ausgewählter Themenfelder. Das zweibändige Lehrbuch geht in konzentrierter Weise auf die Inhalte ein, die für Studierende in BA/MA-und Lehramts-Studiengängen aller sozialwissenschaftlichen Studiengänge von grundsätzlicher Bedeutung sind. Alle Teile des Lehrbuchs folgen einer einheitlichen Binnenstruktur: in diesem ersten Band werden Strukturen und Methoden der empirischen Bildungsforschung aufbereitet und erklärt.
Dr. Heinz Reinders ist Professor für Empirische Bildungsforschung an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Dr. Hartmut Ditton ist Professor für Allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und Sozialisationsforschung an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Dr. Cornelia Gräsel ist Professorin für Lehr-, Lern- und Unterrichtsforschung an der Bergischen Universität Wuppertal. Dr. Burkhard Gniewosz ist Wissenschaftlicher Assistent am Lehrstuhl für Empirische Bildungsforschung an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg.
Was ist Empirische Bildungsforschung? - Klassiker und Entwicklungslinien der Bildungsforschung - Methoden der Empirischen Bildungsforschung - Evaluation - Das Bildungssystem
Erscheint lt. Verlag | 14.12.2010 |
---|---|
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 265 g |
Einbandart | kartoniert |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik |
Schlagworte | Bildungsforschung • Bildungsqualität • Erziehungswissenschaft • Evaluation • Kompetenzdiagnostik • Master opf Education |
ISBN-10 | 3-531-16844-4 / 3531168444 |
ISBN-13 | 978-3-531-16844-9 / 9783531168449 |
Zustand | Neuware |
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