Mathematik allgemein / Mathematik als Abenteuer

Denken wir an Abenteuer, so kommt uns nicht direkt die Mathematikstunde in den Sinn. Aber - dieses Buch möchte das ändern. Es vermittelt einen erlebnisorientierten Mathematikunterricht, indem Klassenzimmer und Schulhof zu ereignisreichen Schauplätzen werden. Alles gipfelt darin, dass Schüler und Schülerinnen sagen: "Das brauche ich nicht zu lernen, das habe ich erlebt!" Im ersten Teil zeigt das Buch anhand konkreter Beispiele wie Geometrie, Arithmetik oder Wahrscheinlichkeitsrechnung, wie Erleben zur Grundlage des Unterrichts wird. Teil zwei beschäftigt sich mit didaktischen Methoden, die für die Mathematik entworfen wurden. Jedoch - das Buch möchte keine Vorschriften machen. Seine Leserinnen und Leser dürfen und sollen verändern, hinzufügen, verwerfen, ausprobieren. Ein lohnendes Abenteuer!