Wie schreibe ich einen Aufsatz? 7.-8. Klasse

Mit dieser Lernhilfe für die 7.–8. Klasse erhalten die Schüler einen Überblick über alle geforderten Aufsatzformen dieser Klassenstufen. Sie lernen alle notwendigen Arbeitstechniken kennen und erfahren, wie man einen Aufsatz plant und überarbeitet, wie Sachtexte untersucht werden und wie sie eigene Geschichten einfach schreiben können. Eine eingängige und verständliche Darstellung hilft, das Wichtige schnell zu finden und zu lernen. Viele Muster zeigen beispielhaft, wie es geht. Mithilfe der vielen Übungen können die Schüler das Gelernte anwenden und ihr Wissen festigen. Ein Lösungsteil dient zum schnellen Vergleich der Ergebnisse.

Themen aus dem Inhalt:

- Briefe: Persönlicher Brief, Sachlicher Brief
- Beschreibung: Gegenstandsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung, Personenbeschreibung
- Sachtextanalyse
- Inhaltsangabe: Gliederung, Einleitung, Hauptteil, Schluss, Wiedergabe der indirekten Rede
- Bericht: „Beschützer der Diebe“ Erzählung und Bericht im Vergleich, einen eigenen Bericht verfassen
- Protokoll
- lineare und dialektische Erörterung: Stoffsammlung, Einleitung, Hauptteil, Schluss, Muster einer dialektischen Erörterung
- Der Kurzvortrag: mediengerechtes Präsentieren
- Produktiver Umgang mit Literatur – gestaltendes Schreiben: Perspektivwechsel, Innerer Monolog, Leerstellen in einem Text, Lyrik und gestaltendes Schreiben, Produktionsorientierte und kreative Aufgaben zu Gedichten, Kreatives Schreiben von Geschichten
- Textplan: Von der Idee zur Ausführung: eine Erzählidee entwickeln, Geplant und geordnet schreiben, Textüberarbeitung (Methode Textlupe), Tipps zur Überarbeitung der Rechtschreibung und des Satzbaus
- Lösungen