Lesekompetenz entwickeln und Sprache fördern mit Tiergeschichten
Tiergeschichten und Materialien für Regelklassen und DaZ-Fördergruppen (2. bis 4. Klasse)
Seiten
2007
Auer Verlag in AAP Lehrerfachverlag
978-3-403-04764-3 (ISBN)
Auer Verlag in AAP Lehrerfachverlag
978-3-403-04764-3 (ISBN)
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Lesestrategien entwicklen, Wortschatz erweitern und Textverständnis verbessern sind zentrale Anforderungen der Bildungsstandards. Insbesondere Kinder mit nichtdeutscher Muttersprache benötigen dabei besondere Unterstützung. Anhand der Tiergeschichten und den dazugehörigen Aufgaben üben sie das wortgenaue Lesen und erweitern ihren Wortschatz. Durch die Produktion eigener Texte wird die Kreativität der Kinder gefördert und die Bildung einer eigenen Meinung angeregt.
Der Band enthält:
24 farbige Abbildungen
5 originelle Tiergeschichten
Abwechslungsreiche Arbeitsblätter
Lösungsvorschläge
Ein ausgearbeitetes Unterrichtsbeispiel
Der Band enthält:
24 farbige Abbildungen
5 originelle Tiergeschichten
Abwechslungsreiche Arbeitsblätter
Lösungsvorschläge
Ein ausgearbeitetes Unterrichtsbeispiel
Dr. Sonja Reiß-Held studierte Lehramt Grundschule/DaZ und unterrichtete multikulturelle Klassen und Lerngruppen, bevor sie 1997 an die Universität Augsburg wechselte. Sie ist heute Akademische Direktorin am Lehrstuhl Deutsch als Zweit- und Fremdsprache. Ihre Schwerpunkte sind die Ausbildung in Methodik und Didaktik sowie die Weiterentwicklung der Schulpraxis.
Sprache | deutsch |
---|---|
Maße | 209 x 297 mm |
Gewicht | 338 g |
Einbandart | geheftet |
Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Grundschule |
Schlagworte | 2. bis 4. Klasse • Deutschunterricht (DaF/DaZ) • Deutschunterricht (Grundschule) • Kopiervorlagen • Lesekompetenz • Lesekompetenz; Unterrichtsmaterialien • Lesen und Textverständnis • Migrantenkinder • multikulturell • Sprachförderung • Sprachkompetenz • Tiere |
ISBN-10 | 3-403-04764-4 / 3403047644 |
ISBN-13 | 978-3-403-04764-3 / 9783403047643 |
Zustand | Neuware |
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