Konzepte und Aufgaben zur Sicherung von Basiskompetenzen

Im Modellversuch SINUS-Transfer NRW wurden Konzepte und Materialien zur Stärkung mathematischer Basiskompetenzen entwickelt und erprobt. Die Broschüre zeigt Möglichkeiten, wie mathematikbezogene Kompetenzen bei Schülerinnen und Schülern gezielt gefördert werden können. Sie stellt Aufgaben und Unterrichtsarrangements vor und berichtet über die Erfahrungen der am Modellversuch beteiligten Lehrer und Schüler. Außerdem wird beschrieben, wie man im fachlichen Diskurs mit Kolleginnen und Kollegen selbst gute Aufgaben für den Mathematikunterricht entwickeln kann.